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La evaluación se puede definir como una actividad sistemática integrada en el proceso formativo, cuya finalidad es el mejoramiento del mismo mediante un conocimiento, lo más exacto posible, del alumnado en todos los aspectos de su personalidad y una información...
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El coaching educativo es considerado como el medio que hace posible un mejor rendimiento del alumnado y de su aprendizaje. El coach debe de adquirir conocimientos y destrezas personales, sociales, académicas y tecnológicas para adaptarse a los cambios...
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Dirigido a doctorandos y graduados de las carreras de Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Educación, Salud, Trabajo social y profesionales afines a la temática del curso de posgrado.
Objetivos: -Analizar los principales procesos de la neurociencia cognitiva ya nos indica, a través de estudio de la actividad de las diferentes áreas del cerebro, que solo puede ser verdaderamente aprendido aquello que llama la atención y genera emoción...
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