Carrera universitaria presencial
Córdoba
Duración : 4 Años
Justificar el interés académico, científico y profesional del Grado en Educación Infantil, en un sentido amplio, sería tanto como argumentar la utilidad de la Educación misma. En este sentido, y compartido con otras titulaciones afines, como los grados de Educación Primaria, Educación Secundaria, Pedagogía o Educación Social, el grado en Educación Infantil tiene como finalidad la formación de profesionales que sepan lograr el fin último de la Educación que no es otro que el desarrollo pleno de la personalidad. Sin embargo, la tarea docente de los Maestros y Maestras en Educación Infantil, que se extiende desde 0 a 6 años, determina que se proponga el mantenimiento de una titulación académica diferente, debido a la diversidad de las competencias que han de desarrollar, respecto a los docentes de Educación Primaria.
Los efectos indudables de la educación a edades tempranas y su repercusión en el futuro desarrollo intelectual, afectivo, personal y social es un hecho actualmente aceptado unánimemente. Así el artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE) y el Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil, expresan que la Educación Infantil se constituye en la etapa educativa con identidad propia, aunque de carácter voluntario, que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad. Se trata de una etapa educativa marcada por dos peculiaridades que la hacen singular: su alto grado de especialización y la exigencia de una práctica docente caracterizada por el cuidado riguroso que exigen las edades de sus destinatarios.
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Fecha inicio
Objetivos
La tarea docente de los Maestros y Maestras en Educación Infantil se extiende a la etapa de 0 a 6 años y el título le forma para trabajar de forma integrada contenidos artísticos, científicos, éticos, lingüísticos, matemáticos, motrices, tecnológicos y sociales. Es por ello objetivo formar profesionales de la Educación caracterizados, entre otros, por los siguientes rasgos: reflexión, autonomía y responsabilidad, compromiso ético-social, predisposición al cambio, disponibilidad para el trabajo en equipo y dominio de los conocimientos necesarios para cumplir sus funcione como docente.
Temario completo de este curso
1° CURSO
Fundamentos teóricos e históricos de la Educación Infantil
Organización de centros educativos
Psicología del desarrollo
Psicología de la personalidad
Lengua española
Sociología de la educación
Desarrollo del pensamiento matemático
Comportamiento motor en el niño y la niña de 0 a 6 años
Desarrollo de la expresión musical en infantil
Orientación educativa: relaciones escuela, familia y comunidad en infantil
2° CURSO
Diversidad, convivencia y Educación Inclusiva
Psicología de la convivencia escolar en Educación Infantil
Convivencia en la escuela y cultura de paz en Educación Infantil
Convivencia en la escuela y cultura de paz en Educación Infantil
Expresión plástica infantil y su didáctica
Expresión plástica infantil y su didáctica
Educación mediática y dimensión educativa de TIC
Educación mediática y dimensión educativa de TIC
Prácticum I
Literatura Infantil y su didáctica
La observación sistemática en el aula de Educación Infantil
Psicología de la Educación
Planificación e innovación en Educación Infantil
Bases biológicas de la salud
3° CURSO
Prácticum II
Prácticum II
Desarrollo de habilidades lingüísticas y sus didácticas
Desarrollo de habilidades lingüísticas y sus didácticas
Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales en Educación Infantil
Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales en Educación Infantil
Prevención e identificación de los trastornos del desarrollo y de las dificultades del aprendizaje en la etapa infantil
Didáctica del medio ambiente en Educación Infantil
Atención al alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Infantil
Psicología de la salud
4° CURSO
Practicum III
Estrategias de intervención educativa en la etapa infantil
Trabajo de Fin de Grado
Optativa 1
Optativa 2
Optativa 3
Optativa 4
Optativa 5 / Actividades Culturales
OPTATIVAS
La televisión educativa en el aula de infantil
Educación Patrimonial
Efectos psicológicos, sociales y emocionales de la Terapia Musical
Respuestas de la Ciencia a las preguntas de los niños y niñas
Artesanía contemporánea y la Educación Infantil
Atención educativa a la diversidad cultural
Religión, cultura y valores
El juego en Educación Infantil
Adquisición y desarrollo de la identidad sexual y de género y coeducación
La lengua de signos y los SAAC (Sistemas alternativos/aumentativos de comunicación)
Taller de Escenografía y Danza Educativa
Educación de la voz para docentes
Educación para la salud y el consumo
Idioma extranjero para el profesorado de Educación Infantil
Introducción a la Robótica para Educación Infantil
Literatura, Cine y Educación