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Objetivos
a finalidad fundamental del título es formar profesionales con un conocimiento amplio y consistente de las disciplinas relacionadas con la educación y la formación, que tengan capacidad de liderar proyectos y adaptarse a contextos de desarrollo personal, social y profesional, complejos y en evolución, presentes en tres ámbitos de actividad profesional: a) sistema, centros y comunidad educativos; b) organizaciones y servicios educativos y formativos; y c) formación y desarrollo profesional, laboral y ocupacional. Conocer, comprender y analizar los referentes de la educación y la formación, de forma reflexiva y crítica. Conocer, analizar, diseñar y valorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje y su incidencia en la formación integral, así como las estrategias y programas educativos y formativos. Conocer, planificar, desarrollar, interpretar y valorar procesos de investigación básica y aplicada, así como procesos de orientación educativa, profesional, laboral y ocupacional. Analizar necesidades educativas y formativas y determinar propuestas de acción Conocer, diseñar y valorar recursos o medios didácticos con criterios de calidad e integración curricular. Conocer, planificar, desarrollar y valorar procesos de análisis y diagnóstico organizativo, como base para impulsar proyectos de mejora, así como procesos de asesoramiento pedagógico, de formación y desarrollo profesional y de la titulación y de gestión de centros y servicios educativos y formativos.
A quién va dirigido
El perfil de ingreso es el de una persona que tenga interés por las cuestiones relacionadas con la educación y la formación, que muestre sensibilidad hacia ellas y que pretenda adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y aplicación. Aunque no se requieren conocimientos previos específicos, están mejor adaptadas a la realización de estos estudios las personas que hayan escogido en Secundaria la Opción de Humanidades o Ciencias Sociales.
Temario completo de este curso
2388 antropología de la educación
2389 bases orgánicas y funcionales de educación
2390 la escuela actual en la sociedad del conocimiento
2391 historia de la educación
2392 métodos de investigación educativa
2393 teoría de la educación
2394 sociología de la educación
2395 economía de la educación
2396 procesos psicológicos básicos
2397 psicología del desarrollo
2398 técnicas de recogida y análisis de información en educación
2399 educación, género, ciudadanía y derechos humanos
2400 planificación, desarrollo y evaluación de la enseñanza
2401 tic para la formación
2402 biopatología de la discapacidad
2403 historia de los sistemas educativos contemporáneos
2404 diversidad y educación
2405 organización de instituciones educativas
2406 psicología de la educación
2407 evaluación de programas educativos y formativos
2398 técnicas de recogida y análisis de información en educación
2399 educación, género, ciudadanía y derechos humanos
2400 planificación, desarrollo y evaluación de la enseñanza
2401 tic para la formación
2402 biopatología de la discapacidad
2403 historia de los sistemas educativos contemporáneos
2404 diversidad y educación
2405 organización de instituciones educativas
2406 psicología de la educación
2407 evaluación de programas educativos y formativos
2420 gestión, liderazgo, evaluación y mejora de organizaciones educativas
2421 teoría, diseño y desarrollo del curriculum
2422 educación comparada e internacional
2423 pedagogía social
2424 formación laboral y ocupacional
2427 diseño y evaluación de medios y materiales didácticos
2428 el patrimonio cultural y educativo: pedagogía y memoria
2429 educación intercultural
2430 elaboración e interpretación de informes y memorias de investigación
2431 competencias y cualificaciones
2432 orientación en la empresa
2433 pedagogía y orientación para la atención al pueblo gitano
2434 psicología de la excepcionalidad
2425 prácticas externas ii
2426 trabajo fin de grado
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