Generales: • Cuestionar sus propias convicciones, prejuicios, supuestos y situarse reflexivamente en el mundo • Desarrollar posiciones informadas y críticas con respecto a problemas éticos y políticos que plantea la pluralidad de formas de vida en las sociedades contemporáneas • Establecer posibilidades de diálogo interdisciplinario entre el trabajo filosófico y otras áreas del saber Específicos: • Identificar, reconstruir y exponer argumentos y conceptos centrales de autores canónicos frente a problemas filosóficos clásicos • Comparar y contrastar diferentes posiciones filosóficas frente a problemas comunes a distintas escuelas, tradiciones o autores a partir de la lectura de textos primarios • Relacionar los problemas discutidos en clase con problemas planteados por otros autores o corrientes filosóficas o debatidos en otras disciplinas o relacionados con debates actuales en su contexto social