Cuadro general de la estructura del plan de estudios PLANIFICACIÓN Y CALIDAD DE LAS ENSEÑANZASEl Plan de Estudios sigue un modelo de propuesta mixto de módulos y materias. Consta de un total de cinco módulos, además de las prácticas obligatorias en entidades externas y el trabajo de fin de grado (TFG). Las materias básicas se centran en las competencias básicas que debe adquirir cualquier estudiante de Trabajo Social, en el marco de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Para completar las materias que son de especial relevancia para la formación en Trabajo Social se incluyen una materia básica procedente de otra Rama, en concreto la materia denominada Filosofía, perteneciente a la Rama de Artes y Humanidades. También durante los dos primeros años se introducen materias de carácter obligatorio, aquellas incluidas en el Módulo: Trabajo Social: Concepto, métodos, teorías y aplicación (90 ECTS, OBLIGATORIO), con las siguientes materias: - Métodos, modelos y técnicas del Trabajo Social - Fundamentos sociológicos y psicológicos para el Trabajo Social - Trabajo Social con individuos, grupos, familias y comunidades - El contexto institucional del Trabajo Social. Organización del Estado, planificación y gestión de Servicios Sociales. Este módulo incluye todas aquellas materias que de manera específica responden a las competencias que debe adquirir cualquier futuro/a profesional del Trabajo Social. Dada su disposición temporal en la planificación de la enseñanza (semestres primero, segundo, tercero, cuarto y quinto), este módulo obligatorio se concibe para la formación en Trabajo Social, pero siempre en el contexto del área de conocimiento que define las materias básicas, es decir, las Ciencias Sociales y Jurídicas. Por ello las materias obligatorias coinciden en determinados semestres (véase la ordenación temporal) con materias básicas, algunas de las cuales (por ejemplo, Sociología y Psicología) se desarrollan con mayor detalle en materias correspondientes al módulo obligatorio. El Módulo Ámbitos de Intervención en el Trabajo Social (oferta de 72 ECTS, materias OPTATIVAS) incluye materias relacionadas con algunos de los ámbitos concretos de intervención más relevantes para el Trabajo Social, por ejemplo la atención a las situaciones de Dependencia, la intervención en el ámbito de la diversidad cultural, en el ámbito educativo o en el ámbito sanitario, así como las necesidades que plantea la incorporación de la perspectiva de género en el ámbito de la intervención social. Incluye las siguientes materias: - Intervención social en el ámbito de la dependencia, la discapacidad y la diversidad - Diversidad cultural y relaciones entre grupos étnicos - La perspectiva de género en la intervención social - La intervención social en el ámbito de la infancia y la familia - La intervención en el marco de los sistemas de protección social El Módulo Dimensiones y Técnicas de la Intervención en el Trabajo Social (oferta de 48 ECTS, materias OPTATIVAS) se ocupa de algunas de las dimensiones teóricas, empíricas y aplicadas de relevancia para los/as profesionales del Trabajo Social (por ejemplo, el desarrollo de aquellas competencias relacionadas con la atención en situaciones de exclusión social o competencias relacionadas con determinadas áreas de conocimiento, como la Psicología, la Psicología Social o la Filosofía). Incluye las siguientes materias: -Exclusión social -Elementos de Filosofía, Psicología y Psicología Social para la intervención desde el Trabajo Social -La mediación como herramienta de intervención en el Trabajo Social ElMinor in Englishofrece desde el curso 2016/2017 para cursar algunas de las optativas en inglés. Toda la información puede encontrarse en su apartado correspondiente en la WEB de la Facultad, en el siguiente enlace: El Módulo VIRCLASS. Social Work in Europe (oferta de 36 ECTS, materias OPTATIVAS) se corresponde con el proyecto educativo denominado VIRCLASS. Se trata de un Proyecto financiado por la U.E., y en el cual participan diversas universidades europeas. Su principal objetivo consiste en formar a los/as estudiantes de Trabajo Social en el marco de una perspectiva europea y comparada. Este módulo se desarrolla íntegramente en inglés y es semipresencial. Las prácticas, de carácter obligatorio, se realizarán durante los dos últimos semestres. El/la estudiante deberá cursar 42 ECTS para dar por superadas sus prácticas obligatorias. De esta manera se asegura que los/as estudiantes adquieran un conocimiento y unas competencias básicas para el ejercicio del Trabajo Social. Además, tales competencias han de ser adquiridas en su propio ejercicio, con la supervisión necesaria tanto profesional como académica. La Facultad de Trabajo Social acumula una notable experiencia en la gestión de las prácticas externas, ya que en el actual plan de estudios dichas prácticas también tienen carácter obligatorio. Dada la importancia de esta fase formativa, existe un Vicedecanato específico para la gestión del Practicum. En cuanto al TFG (12 ECTS), se realizará durante el octavo y último semestre del plan de estudios, una vez que el/la estudiante haya superado todos los créditos correspondientes a las materias básicas y obligatorias. El plan de estudios se centra en el desarrollo de las competencias que cualquier Graduado o Graduada en Trabajo Social debe adquirir para el ejercicio de su profesión, independientemente de los ámbitos concretos en los cuales se produzca su inserción profesional y laboral. También por este motivo el porcentaje de optatividad en el marco del plan de estudios es moderado. En todo caso, la oferta de materias optativas es lo suficientemente amplia como para que los/as estudiantes puedan desarrollar sus preferencias e intereses personales en el marco de la disciplina. Para obtener el Titulo de Grado en Trabajo Social es preciso que el/la estudiante realice 36 ECTS de carácter optativo. Seis de ellos pueden obtenerse gracias a actividades de diversa índole, tal y como se establece en el artículo único, apartado 46 de la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre. Para proceder al reconocimiento de dichos créditos se establecerán los mecanismos oportunos por parte de el Decanato del Centro, creando una Comisión para tal fin o incluyendo esta tarea entre las funciones de la Subcomisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos. Los otros 30 ECTS (o los 36 ECTS) se obtendrán cursando las materias incluidas en los módulos optativos, anteriormente descritos. Los/as estudiantes que no utilicen esta posibilidad para la obtención de créditos optativos podrán cursar 6 ECTS correspondientes a cualquiera de las materias recogidas en los módulos de carácter optativo. En este punto conviene señalar que la competencias correspondientes al Título no dependen de la optatividad. En el modelo de optatividad propuesto, los módulos y las materias de carácter optativo están diseñados para que los/as estudiantes puedan profundizar en algunas de las competencias generales y específicas de la Titulación. PLANIFICACIÓN Y CALIDAD DE LAS ENSEÑANZASPLANIFICACIÓN Y CALIDAD DE LAS ENSEÑANZAS El Plan de Estudios sigue un modelo de propuesta mixto de módulos y materias. Consta de un total de cinco módulos, además de las prácticas obligatorias en entidades externas y el trabajo de fin de grado (TFG). Las materias básicas se centran en las competencias básicas que debe adquirir cualquier estudiante de Trabajo Social, en el marco de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Para completar las materias que son de especial relevancia para la formación en Trabajo Social se incluyen una materia básica procedente de otra Rama, en concreto la materia denominada Filosofía, perteneciente a la Rama de Artes y Humanidades. También durante los dos primeros años se introducen materias de carácter obligatorio, aquellas incluidas en el Módulo: Trabajo Social: Concepto, métodos, teorías y aplicación (90 ECTS, OBLIGATORIO), con las siguientes materias: Módulo: Trabajo Social: Concepto, métodos, teorías y aplicación - Métodos, modelos y técnicas del Trabajo Social - Fundamentos sociológicos y psicológicos para el Trabajo Social - Trabajo Social con individuos, grupos, familias y comunidades - El contexto institucional del Trabajo Social. Organización del Estado, planificación y gestión de Servicios Sociales. Este módulo incluye todas aquellas materias que de manera específica responden a las competencias que debe adquirir cualquier futuro/a profesional del Trabajo Social. Dada su disposición temporal en la planificación de la enseñanza (semestres primero, segundo, tercero, cuarto y quinto), este módulo obligatorio se concibe para la formación en Trabajo Social, pero siempre en el contexto del área de conocimiento que define las materias básicas, es decir, las Ciencias Sociales y Jurídicas. Por ello las materias obligatorias coinciden en determinados semestres (véase la ordenación temporal) con materias básicas, algunas de las cuales (por ejemplo, Sociología y Psicología) se desarrollan con mayor detalle en materias correspondientes al módulo obligatorio. El Módulo Ámbitos de Intervención en el Trabajo Social (oferta de 72 ECTS, materias OPTATIVAS) incluye materias relacionadas con algunos de los ámbitos concretos de intervención más relevantes para el Trabajo Social, por ejemplo la atención a las situaciones de Dependencia, la intervención en el ámbito de la diversidad cultural, en el ámbito educativo o en el ámbito sanitario, así como las necesidades que plantea la incorporación de la perspectiva de género en el ámbito de la intervención social. Incluye las siguientes materias: Módulo Ámbitos de Intervención en el Trabajo Social - Intervención social en el ámbito de la dependencia, la discapacidad y la diversidad - Diversidad cultural y relaciones entre grupos étnicos - La perspectiva de género en la intervención social - La intervención social en el ámbito de la infancia y la familia - La intervención en el marco de los sistemas de protección social El Módulo Dimensiones y Técnicas de la Intervención en el Trabajo Social (oferta de 48 ECTS, materias OPTATIVAS) se ocupa de algunas de las dimensiones teóricas, empíricas y aplicadas de relevancia para los/as profesionales del Trabajo Social (por ejemplo, el desarrollo de aquellas competencias relacionadas con la atención en situaciones de exclusión social o competencias relacionadas con determinadas áreas de conocimiento, como la Psicología, la Psicología Social o la Filosofía). Incluye las siguientes materias: Módulo Dimensiones y Técnicas de la Intervención en el Trabajo Social -Exclusión social -Elementos de Filosofía, Psicología y Psicología Social para la intervención desde el Trabajo Social -La mediación como herramienta de intervención en el Trabajo Social ElMinor in Englishofrece desde el curso 2016/2017 para cursar algunas de las optativas en inglés. Toda la información puede encontrarse en su apartado correspondiente en la WEB de la Facultad, en el siguiente enlace: in English Módulo VIRCLASS. Social Work in Europe (oferta de 36 ECTS, materias OPTATIVAS) se corresponde con el proyecto educativo denominado VIRCLASS. Se trata de un Proyecto financiado por la U.E., y en el cual participan diversas universidades europeas. Su principal objetivo consiste en formar a los/as estudiantes de Trabajo Social en el marco de una perspectiva europea y comparada. Este módulo se desarrolla íntegramente en inglés y es semipresencial. Módulo VIRCLASS Las prácticas, de carácter obligatorio, se realizarán durante los dos últimos semestres. El/la estudiante deberá cursar 42 ECTS para dar por superadas sus prácticas obligatorias. De esta manera se asegura que los/as estudiantes adquieran un conocimiento y unas competencias básicas para el ejercicio del Trabajo Social. Además, tales competencias han de ser adquiridas en su propio ejercicio, con la supervisión necesaria tanto profesional como académica. La Facultad de Trabajo Social acumula una notable experiencia en la gestión de las prácticas externas, ya que en el actual plan de estudios dichas prácticas también tienen carácter obligatorio. Dada la importancia de esta fase formativa, existe un Vicedecanato específico para la gestión del Practicum. prácticas En cuanto al TFG (12 ECTS), se realizará durante el octavo y último semestre del plan de estudios, una vez que el/la estudiante haya superado todos los créditos correspondientes a las materias básicas y obligatorias. TFG El plan de estudios se centra en el desarrollo de las competencias que cualquier Graduado o Graduada en Trabajo Social debe adquirir para el ejercicio de su profesión, independientemente de los ámbitos concretos en los cuales se produzca su inserción profesional y laboral. También por este motivo el porcentaje de optatividad en el marco del plan de estudios es moderado. En todo caso, la oferta de materias optativas es lo suficientemente amplia como para que los/as estudiantes puedan desarrollar sus preferencias e intereses personales en el marco de la disciplina. Para obtener el Titulo de Grado en Trabajo Social es preciso que el/la estudiante realice 36 ECTS de carácter optativo. Seis de ellos pueden obtenerse gracias a actividades de diversa índole, tal y como se establece en el artículo único, apartado 46 de la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre. Para proceder al reconocimiento de dichos créditos se establecerán los mecanismos oportunos por parte de el Decanato del Centro, creando una Comisión para tal fin o incluyendo esta tarea entre las funciones de la Subcomisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos. Los otros 30 ECTS (o los 36 ECTS) se obtendrán cursando las materias incluidas en los módulos optativos, anteriormente descritos. Los/as estudiantes que no utilicen esta posibilidad para la obtención de créditos optativos podrán cursar 6 ECTS correspondientes a cualquiera de las materias recogidas en los módulos de carácter optativo. En este punto conviene señalar que la competencias correspondientes al Título no dependen de la optatividad. En el modelo de optatividad propuesto, los módulos y las materias de carácter optativo están diseñados para que los/as estudiantes puedan profundizar en algunas de las competencias generales y específicas de la Titulación. Calendario de implantación del títuloLa implantación de la titulación se realizó de manera simultánea para los tres primeros cursos durante el año académico 2009/10, con la posterior implantación del cuarto curso durante el año académico 2010/11. Así pues, la implantación se realizó según el siguiente cronograma:IMPLANTACIÓN DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS (PLAN 2009) AÑO ACADÉMICO CURSO 2009/201 2010-11 2011-12 PRIMERODOCENCIA DOCENCIA SEGUNDODOCENCIA DOCENCIA TERCERODOCENCIA DOCENCIA CUARTO DOCENCIA+PRACTICUM+TFG 1ª PROMOCIÓN GRADUADOS Y GRADUADASEste calendario de implantación permitió que los/as estudiantes que así lo desearan pudieran adaptar sus estudios a la nueva Titulación, con las ventajas que ello conlleva. Además, ya en el año 2011 se produjo la primera promoción de Graduados/as en Trabajo Social por la Universidad Complutense. Dada esta forma de implantación, uno de los retos fundamentales ha sido el de encarar de manera eficiente y rigurosa los procesos de adaptación de estudiantes procedentes del plan a extinguir, a la vez que permitió minimizar el efecto de las necesidades de espacios y de profesorado.La implantación de la titulación se realizó de manera simultánea para los tres primeros cursos durante el año académico 2009/10, con la posterior implantación del cuarto curso durante el año académico 2010/11. Así pues, la implantación se realizó según el siguiente cronograma:IMPLANTACIÓN DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS (PLAN 2009)IMPLANTACIÓN DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS (PLAN 2009) AÑO ACADÉMICO CURSO 2009/201 2010-11 2011-12 PRIMERODOCENCIA DOCENCIA SEGUNDODOCENCIA DOCENCIA TERCERODOCENCIA DOCENCIA CUARTO DOCENCIA+PRACTICUM+TFG 1ª PROMOCIÓN GRADUADOS Y GRADUADAS AÑO ACADÉMICO CURSO 2009/201 2010-11 2011-12 PRIMERODOCENCIA DOCENCIA SEGUNDODOCENCIA DOCENCIA TERCERODOCENCIA DOCENCIA CUARTO DOCENCIA+PRACTICUM+TFG 1ª PROMOCIÓN GRADUADOS Y GRADUADAS AÑO ACADÉMICOAÑO ACADÉMICO AÑO ACADÉMICOAÑO ACADÉMICO CURSO 2009/201 2010-11 2011-12 CURSO CURSOCURSO2009/201 2009/2012009/2012010-11 2010-112010-112011-12 2011-122011-12 PRIMERODOCENCIA DOCENCIA PRIMERO PRIMEROPRIMERO DOCENCIA DOCENCIA DOCENCIA DOCENCIA SEGUNDODOCENCIA DOCENCIA SEGUNDO ...