Primer curso

• Primer cuatrimestre

  • Didáctica en educación infantil: desarrollo integral y armónico de los niños

  • Innovación educativa para la búsqueda de respuestas y la resolución de problemas en el aula

  • La escuela infantil: teoría, corrientes internacionales y políticas educativas sostenibles

  • Psicología del desarrollo infantil

  • Sociedad, familia y valores cívicos para la convivencia

• Segundo cuatrimestre

  • Gestión de centros: los centros educativos como espacios de encuentro, colaboración e intercambio

  • Observación, evaluación y análisis en el aula de educación infantil para la mejora continua

  • Organización del aula y diseño de materiales docentes

  • Orientación escolar, acompañamiento y diálogo para la resolución de conflictos

  • Psicología de la educación y del aprendizaje

Segundo curso

• Primer cuatrimestre

  • Inglés para maestros

  • Dificultades del aprendizaje en educación infantil

  • Nuevas tendencias educativas: el juego y los proyectos como medios para el aprendizaje

  • Habilidades docentes y de comunicación para la educación infantil

  • Tecnología y medios de comunicación en el aula infantil

• Segundo cuatrimestre

  • Salud, emoción y bienestar psicológico en educación infantil

  • Educación para la sociedad global y sostenible

  • Escuela inclusiva: intervención educativa con alumnos con necesidades especiales

  • Prácticas en la escuela infantil i

Tercer curso

• Primer cuatrimestre

  • Adquisición y desarrollo del lenguaje

  • Educación plástica y musical

  • Pensamiento lógico-matemático

• Segundo cuatrimestre

  • Didáctica de la lengua y la literatura para la educación infantil

  • Prácticas en la escuela infantil ii

  • Asignaturas optativas

Cuarto curso

• Primer cuatrimestre

  • Didáctica de las ciencias para la educación infantil: aprendizaje y servicio en el medio natural, social y cultural

  • Didáctica de las matemáticas para la educación infantil

• Segundo cuatrimestre

  • Expresión corporal, psicomotricidad y artes escénicas para la educación infantil

  • Prácticas en la escuela infantil iii

  • Trabajo fin de grado (TFG)

  • Asignaturas optativas

Lista de asignaturas optativas (resumen por áreas)

• Mención en tecnologías de la información y comunicación

  • Educación disruptiva de carácter tecnológico

  • Habilidades docentes avanzadas en entornos tecnológicos

  • Trabajo en equipos multidisciplinares con tecnologías innovadoras

  • Diseño, edición e implantación de software en educación infantil

  • La tecnología y su uso responsable en la infancia. ciberseguridad

• Mención en audición y lenguaje

  • Educación disruptiva para maestros de audición y lenguaje

  • Intervención en los trastornos del lenguaje y el habla

  • Sistema de comunicación por el intercambio de imágenes y otros SAAC

  • Psicopatología y evaluación de audición y lenguaje

• Mención en lengua inglesa

  • Fonética inglesa para maestros

  • Gramática y sintáctica de la lengua inglesa para maestros

  • Aprendizaje de lectoescritura en inglés

  • Recursos didácticos para la enseñanza de inglés

• Mención en educación física

  • Bases del aprendizaje y el desarrollo motor

  • El juego y el desarrollo de la expresión en educación física

  • La educación física y la educación en valores

• Mención en pedagogía terapéutica / escuela inclusiva

  • Intervención en alumnos con altas capacidades

  • Intervención en alumnos con dificultades de aprendizaje, TEA y TDAH

  • Pedagogía hospitalaria. la atención educativa al niño enfermo

• Mención en educación musical

  • El canto como camino educativo

  • Lenguaje musical en educación infantil

  • Ritmo y danza para niños