1. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN COMO MARCO GENERAL DE LA FORMACIÓN

1. La educación como fenómeno
2. Educación
3. Tipos de educación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN PERMANENTE Y EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA

1. Educación a lo largo de la vida
2. Educación permanente
3. La educación permanente en la sociedad del conocimiento
4. MÓDULO 2. EL DESTINATARIO DE LA FORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE

1. Definición de aprendizaje
2. Factores determinantes del aprendizaje del alumno
3. Condiciones del aprendizaje
4. Estilos de aprendizaje
5. La transferencia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DE APRENDIZAJE

1. Introducción
2. Modelo conductista
3. Modelo constructivista
4. Modelo cognoscitivista
5. Modelo de procesamiento de la información

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA PERSONA ADULTA

1. ¿Cómo aprenden los adultos?
2. Factores que afectan al proceso de aprendizaje en el alumno adulto
3. Eventos diferenciadores de la vida adulta que influyen en el aprendizaje
4. MÓDULO 3. LA FORMACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FORMACIÓN A DISTANCIA

1. Introducción
2. Principales diferencias entre formación presencial y formación a distancia
3. Características de la formación a distancia
4. Aspectos generales del sistema de formación a distancia
5. Ventajas e inconvenientes de la formación a distancia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ENSEÑANZA ONLINE

1. El concepto de enseñanza online
2. Formación online: el aprendizaje autónomo
3. Características de las actividades de la enseñanza online
4. Principales elementos de los sistemas de enseñanza online
5. Equipo humano implicado
6. Elementos de los cursos online
7. MÓDULO 4. EL FORMADOR DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL TUTOR

1. El formador de la educación a distancia
2. Funciones y roles del tutor
3. Competencias del tutor
4. Características y condiciones esenciales de la tutoría a distancia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIOS Y TÉCNICAS DE LA FORMACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

1. Los recursos didácticos
2. Funciones y clasificación de los medios o recursos didácticos
3. Elaboración de los recursos didácticos en la formación abierta y a distancia
4. MÓDULO 5. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA

1. Consideraciones generales sobre la programación
2. Fases de la programación
3. La guía didáctica
4. La programación de una sesión formativa

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ABIERTO Y A DISTANCIA

1. ¿Qué es la evaluación?
2. Dimensiones de la evaluación
3. Tipos de evaluación de la enseñanza abierta y a distancia
4. Instrumentos y Técnicas de evaluación de la formación abierta y a distancia
5. Otros aspectos relevantes de la evaluación