Curso presencial
GETAFE (Madrid)
Duración : 6 Meses
Curso práctico de Atención Temprana para profundizar desde un paradigma innovador en la terapia cuyas bases están en la Neurobiología del Apego, Pedagogías Activas y Terapias que abordan de forma integral a las familia en situación de Diversidad Funcional.
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Sedes
Localización
Fecha inicio
Objetivos
Desarollar desde la práctica estrategias para acompañar a familias y a niños en las primeras etapas del desarrollo.
A quién va dirigido
Toda persona interesada en la infancia, especialmente Maestras, Logopedas, Terapeutas, Psicólogas, Fisioterapeutas... que quiera conocer la Atención Temprana desde un enfoque Integral.
Requisitos
Ganas por profundizar y tener un crecimiento personal y profesional entorno a la primera infancia
Temario completo de este curso
Creación de ambientes preparados para el desarrollo de bebés y niñ@s con diversidad funcional, que les permitan ser protagonistas de su desarrollo. Desarrollo familiar y crianza consciente. Poder del discurso del Adulto - Automatismos.
▪Ponentes: Paula chang Galfione y Maria Amaya
???? Módulo 2 ????FAMILIA Modelo centrado en la familia - Acompañamiento Emocional - Escucha Activa en Atención Temprana | Febrero
Estrategias concretas para acompañar a nivel emocional a las familias y los peques. Amabilidad, firmeza y respeto.
▪Ponente: María Amaya y Ana Pardo
????Módulo 3 ???? Integración Sensorial | de Marzo
Conoce la teoría de Integración sensorial desde un abordaje práctico e integrando las bases esenciales de detección y los recursos sensoriales concretos que apoyen a peques que puedan tener un desorden sensorial.
▪Ponente: Carmen García Gómez
????Módulo 4 ???? NEUROBIOLOGÍA DEL APEGO - PSICOLOGÍA PERINATANAL - TEORÍA DEN CONTINIUM - Masaje infantil y Crianza | Abril
Ponente Ana
????Módulo 5 ????LA PRÁCTICA DE ACOMPAÑAR EL MOVIMIENTO, LA COMUNICACIÓN Y LA EMOCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA| Mayo
Casos clínicos reales: TEA - Prematuridad
▪Ponentes: Paula Chang y María Amaya.
????Módulo 6 ???? PRESENTACIÓN DE PROYECTOS y | junio
Herramientas para favorecer el movimiento, la comunicación y la emoción de los niñ@s desde el acompañamiento no dirigido, partiendo de la motivación interna, el disfrute y el juego.
Práctica sobre casos reales para generar un abordaje integral en atención temprana.
▪Ponentes: María Amaya