“La educación no necesita que la reformen, necesita que la transformen”
Ken Robinson
Existen cada vez más estudios, informes, estadísticas, etc., que nos indican que existe una brecha muy grande entre la forma tradicional de educar y las necesidades educativas en la era de la innovación.
Mucho se habla de la necesidad de llevar a cabo un cambio que guíe el camino hacia un nuevo paradigma educativo. De lo que no se habla, es del acompañamiento que necesitan los diferentes colectivos (profesores, directivos, padres, trabajadores sociales...) involucrados en llevar a cabo esta transformación. Los cambios desde la obligación generan rechazo, sin embargo, los cambios deseados se convierten en objetivos por los que merece la pena esforzarse.
El coaching es una disciplina cuyo objetivo es acompañar a otra persona o grupo de personas, en la consecución de sus objetivos. Partiendo de esto, entendemos el coaching educativo como el proceso de acompañamiento hacia el cambio que hace un coach a cualquier persona, grupo o equipo
de personas, relacionada con el ámbito educativo. Este proceso llevará al autodescubrimiento, a hacerse responsable de su vida y a la transformación de la persona. Dicha transformación pasa por abrir nuestras perspectivas, visualizar el beneficio y la posibilidad del cambio y llevar a cabo acciones que lo materialicen.
Es por todo esto, que en Lider-haz-GO! hemos decidido desarrollar un programa de coaching educativo, con el fin de ser un motor de cambio para el ámbito de la educación, una herramienta para coaches que desean acompañar el cambio del paradigma educativo tomando en cuenta e interviniendo en todos los componentes que lo conforman. Coaches que comprendan la realidad educativa del mundo de hoy y las necesidades que presenta la innovación, para poder acompañar a educadores y educandos entendiendo y aceptando SU realidad y SUS miedos ante el cambio.
“Se tú el cambio que deseas ver en el mundo”
Gandhi
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Objetivos
• Aprender los fundamentos básicos del coaching y las diferencias con otras disciplinas. • Definir y analizar el Coaching educativo, sus fundamentos y características específicas. • Conocer el paradigma educativo actual, así como la realidad del entorno educativo como sistema y examinar algunas de las principales tendencias metodológicas actuales. • Conocer las bases de la neurociencia y el Mindfulness y cómo influyen en la educación y en la gestión del cambio. • conocer en qué consiste el liderazgo del docente en el ámbito educativo, y cuáles son las competencias y elementos para constituirse en referentes. • conocer como el desarrollo de la inteligencia emocional ayuda a detectar las necesidades emocionales que se encuentran más frecuentemente en un entorno educativo y cómo abordarlas. • Conocer el valor de la comunicación para poder acompañar a los educadores en el desarrollo del lenguaje positivo y empático, y en el reconocimiento de los estilos comunicativos y las barreras y facilitadores de la comunicación, como elementos de un sistema de comunicación efectiva en el aula, con las familias, en el claustro, el equipo directivo, etc.
A quién va dirigido
A coaches que deseen acompañar el cambio en el ámbito educativo, conociendo SU realidad, ya que el entorno de la educación presenta muchos escenarios y sistemas diferentes, que no se encuentran en una empresa que no pertenezca a esta área • Profesionales de cualquier entorno educativo (profesores, orientadores, equipos directivos, consultores, futuros profesionales de la educación...), que no sean coaches, y quieran tener una formación inicial en esta disciplina.
Temario completo de este curso