Hoy en día el circo ha tomado una especial atención en el ámbito social y educativo por su gran impacto en la dinámica integradora y creativa, fortaleciendo núcleos cooperativos que impulsan la interculturalidad social y política dentro de la sociedad. La constante estimulación de habilidades y capacidades corporales que estimulan el circo, sumado a las conductas y valores humanos que de él se extraen, determinan una acción social que se presenta como una alternativa pedagógica para la superación de focos de conflictos sociales comunitarios y socio culturales.



Sin duda que el circo propone un desafío hacia el riesgo, lo que estimula la disciplina y el control de la corporalidad con conciencia de la practica constante y de rigurosidad en las disciplinas de este arte.



La creación y el potencial corporal desarrollan una mirada más amplia de los recursos del actor, ya que éste se enfrenta a un juego contante de preguntas para resolver los cuestionamientos de sus estados emocionales y físicos, estimulando la libertad en la creación y haciéndola propia de su investigación creativa. Las distintas disciplinas circenses estimulan varios desafíos tanto con los aparatos técnicos como en el desarrollo del enfrentamiento o la competición del logro.



Este diplomado es una gran oportunidad para estimular el arte circense en las aulas académicas, potenciando y enseñando el despertar de la multiplicidad de las artes, su relación con la calle y los espacios públicos, la diversidad de compañías nuevas (circo contemporáneo) y las de circo tradicional en estos últimos años; periodo en el cual han surgido más compañías y carpas, entregando sus espectáculos tanto en festivales, encuentro y debates de las artes circenses y su propuesta cultural. Esta situación es un estímulo más para incorporar las dos maneras de circo dentro de un diplomado académico.