PARTE 1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NUTRICIÓN

• 1. Bromatología
• 2. Alimentación y nutrición
• 3. Dietética, dieta y dietista-nutricionista
• 4. Salud y enfermedad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE ALIMENTOS Y NUTRIENTES

• 1. Clasificación de los alimentos
• 2. Clasificación de los nutrientes
• 3. Grupos de alimentos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APARATO DIGESTIVO

• 1. Definición y generalidades
• 2. Anatomía y fisiología del aparato digestivo
• 3. Digestión

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NUTRICIÓN DURANTE EL EMBARAZO

• 1. Cambios fisiológicos
• 2. Necesidades y recomendaciones nutricionales
• 3. Trastornos alimentarios comunes
• 4. Modelo de dieta
• 5. Cuidado preconcepcional
• 6. Control prenatal

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NUTRICIÓN DE LA MADRE LACTANTE

• 1. Cambios fisiológicos
• 2. Necesidades y recomendaciones nutricionales
• 3. Modelo de dieta

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LACTANCIA

• 1. Cambios fisiológicos
• 2. Necesidades y recomendaciones nutricionales
• 3. Calostro
• 4. Características de la lactancia

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN DE LOS ALIMENTOS

• 1. Evolución de la alimentación
• 2. Consejos para la alimentación del bebé
• 3. Introducción de los alimentos
• 4. Desarrollo psicomotor

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INFANCIA

• 1. Requerimientos nutricionales
• 2. Evolución en la etapa preescolar
• 3. Evolución en la etapa escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTOLERANCIAS Y ALERGIAS ALIMENTARIAS

• 1. Conceptos y definiciones
• 2. Intolerancia a los alimentos
• 3. Alergias alimentarios

UNIDAD DIDÁCTICA 10. HÁBITOS

• 1. Rutinas alimentarias
• 2. Consideraciones higiénicas
• 3. Prácticas complementarias

PARTE 2. INTRODUCCIÓNBASES DEL COACHING
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING

• 1. Origen etimológico
• 2. Definiciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING

• 1. Orígenes filosóficos y psicológicos del coaching
• 2. Coaching en la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIAS ENTRE EL COACHING Y OTRAS DISCIPLINAS

• 1. Mentoring vs. coaching
• 2. Consultoría vs. coaching
• 3. Asesoría vs. coaching
• 4. Terapia vs. coaching

MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

• 1. Ámbito personal o life coaching
• 2. Ámbito organizacional

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS

• 1. Modelo psicodinámico
• 2. Modelo cognitivo-conductual
• 3. Modelo sistémico

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES

• 1. Corriente norteamericana: coaching pragmático
• 2. Corriente sudamericana: coaching ontológico
• 3. Corriente europea: coaching humanista

MÓDULO 3. FIGURA DEL COACH
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?

• 1. Competencias del coach
• 2. Errores del coach

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING

• 1. International Coach Federation
• 2. Asociación Española de Coaching

MÓDULO 4. FIGURA DEL COACHEE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?

• 1. Perfil del coachee
• 2. Aspectos sociales y cognitivos del coachee

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY

• 1. Catalizadores de avances
• 2. Catalizadores paralizantes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO

• 1. Modelo de cambio transteórico

MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING

• 1. Fase I: establecimiento de la relación de coaching
• 2. Fase II: diseño del proceso de coaching
• 3. Fase III: ciclo de coaching
• 4. Fase IV: evaluación y seguimiento de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING

• 1. Fases de las sesiones de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING

• 1. Derivar un coachee a psicoterapia

MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING

• 1. Observación
• 2. Rapport
• 3. Escucha activa
• 4. Preguntas poderosas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING

• 1. Identificación de las necesidades
• 2. Determinación del plan de acción

MÓDULO 7. CONCEPTOS Y DEFINICIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BROMATOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN

• 1. Alimentación, alimentos y raciones
• 2. Nutrición y nutrientes
• 3. ¿Cuál es la relación entre la alimentación y la nutrición?

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIETÉTICA, DIETA Y DIETISTA-NUTRICIONISTA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SALUD Y ENFERMEDAD

MÓDULO 8. CLASIFICACIÓN DE ALIMENTOS Y NUTRIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE LOS NUTRIENTES

• 1. Macronutrientes
• 2. Micronutrientes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRUPOS DE ALIMENTOS

• 1. Pirámide de la alimentación saludable
• 2. Rueda de los alimentos
• 3. Plato para Comer Saludable

MÓDULO 9. APARATO DIGESTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN Y GENERALIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL APARATODIGESTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIGESTIÓN
MÓDULO 10. NECESIDADES NUTRICIONALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA BIOQUÍMICA

• 1. Enlaces covalentes
• 2. Enlaces de hidrógeno o puente de hidrógeno
• 3. Fuerzas hidrofóbicas
• 4. Transformaciones celulares de los macronutrientes
• 5. ATP o adenosín trifosfato

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METABOLISMO

• 1. Rutas metabólicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UNIDADES DE MEDIDA DE LA ENERGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALOR CALÓRICO DE LOS ALIMENTOS

• 1. Valor nutritivo y valor energético de los alimentos
• 2. Medición del valor energético/calórico de los alimentos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NECESIDADES ENERGÉTICAS DE UN INDIVIDUO SANO

• 1. Gasto energético en reposo (GER)
• 2. Gasto energético total (GET)
• 3. Consejos para acelerar el metabolismo basal

MÓDULO 11. LA DIETA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIETA EQUILIBRADA

1.Elaboración de una dieta equilibrada

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MITOS EN NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

APLICACIÓN DEL COACHING A LA NUTRICIÓN
MÓDULO 12. COACHING NUTRICIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING NUTRICIONAL?

Objetivos del coaching nutricional
2. Modelo tradicional de salud vs. coaching nutricional
3. Eficacia del coaching nutricional
-Hábitos dietéticos
-Obesidad
-Actividad física

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ROL DEL COACH NUTRICIONAL

1.Habilidades comunicativas
2. Herramientas del coach nutricional

MÓDULO 13. TÉCNICAS BÁSICAS DEL COACHING NUTRICIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DEL OBJETIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MINDFULNESS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEJORA DE LA AUTOESTIMA

MÓDULO 14. MODELOS DE APLICACIÓN Y HERRAMIENTAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS DE APLICACIÓN

1. GROW
2. OUTCOMES
3. ACHIEVE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS
1. Rueda de la vida
2. Árbol de los logros
3. Reencuadre