1. Fundamentos del nuevo modelo de cuidados: Atención Centrada en la Persona (ACP)

• 1.1 Introducción a la Atención Centrada en la Persona
• 1.2 Qué es la Atención Centrada en la Persona (ACP)
• 1.3 Contexto normativo: del modelo asistencial al modelo basado en derechos y calidad de vida
• 1.4 Qué no es la Atención Centrada en la Persona
• 1.5 Decálogos y principios éticos de la Atención Centrada en la Persona
• 1.6 Claves de la Atención Centrada en la Persona
• 1.7 Aplicaciones del modelo en Atención Centrada en la Persona
• 1.8 Beneficios del modelo de Atención Centrada en la Persona
• 1.9 Cuestionario: fundamentos del nuevo modelo de cuidados – Atención Centrada en la Persona

2. Derechos y ética en la atención a la dependencia

• 2.1 El derecho a decidir: el control de la propia vida en la residencia
• 2.2 Calidad de vida y fundamentos de la Atención Centrada en la Persona
• 2.3 Dimensiones, indicadores y evaluación de la calidad de vida
• 2.4 Para qué evaluar la calidad de vida
• 2.5 Principios y criterios para un modelo de Atención Integral Centrado en la Persona
• 2.6 Principios éticos de la Atención Integral Centrada en la Persona en situación de dependencia
• 2.7 Dimensión afectiva, sexual, perspectiva de género e ideología en situación de dependencia desde la ACP
• 2.8 Cuestionario: derechos y ética en la atención a la dependencia

3. Historia de vida

• 3.1 Conocer el pasado del residente para entender su presente
• 3.2 Fases de la historia de vida
• 3.3 Qué información recoge la historia de vida
• 3.4 Recomendaciones para elaborar una historia de vida
• 3.5 La garantía de la confidencialidad
• 3.6 La historia de vida y las enfermedades
• 3.7 Cuestionario: historia de vida

4. Los nuevos roles y habilidades de los profesionales en la ACP

• 4.1 Nuevos roles y habilidades de los profesionales
• 4.2 Habilidades y competencias necesarias en la ACP
• 4.3 Nuevas formas de intervención
• 4.4 Nuevas formas de relación
• 4.5 El profesional de referencia: la relación con la persona, la familia y el equipo técnico
• 4.6 Funciones y límites: el nexo de unión entre el residente, la familia y el centro
• 4.7 Los límites del profesional de referencia
• 4.8 Cuestionario: los nuevos roles y habilidades de los profesionales en la ACP

5. Plan de atención y vida

• 5.1 Plan de atención y vida: estrategias de intervención
• 5.2 Intervención basada en la AICP: creación de una hoja de ruta
• 5.3 Mapas conceptuales centrados en la persona
• 5.4 El entorno físico y social
• 5.5 Unidades de convivencia
• 5.6 Cuestionario: plan de atención y vida

6. El Plan Personalizado de Apoyo (PPA)

• 6.1 Qué es el Plan Personalizado de Apoyo (PPA)
• 6.2 Cómo se elabora y qué debe incluir el plan
• 6.3 Aplicar la historia de vida en las rutinas diarias
• 6.4 Beneficios de aplicar la historia de vida
• 6.5 Cuestionario: el Plan Personalizado de Apoyo (PPA)

7. El buen trato y las buenas prácticas desde la ACP

• 7.1 La importancia del buen trato y las buenas prácticas en el modelo ACP
• 7.2 Pautas generales de buenas prácticas en los servicios de atención a personas mayores o vulnerables
• 7.3 Medidas para prevenir y evitar el maltrato de las personas mayores o vulnerables
• 7.4 Atención positiva ante el deterioro cognitivo
• 7.5 Interacción y comunicación con la persona: validación y técnicas de comunicación
• 7.6 Por qué es importante validar
• 7.7 Técnicas de validación para una comunicación más efectiva
• 7.8 Cuestionario: el buen trato y las buenas prácticas desde la ACP

8. Salud, seguridad y cuidados específicos

• 8.1 Cuidado sin sujeciones y gestión de conductas
• 8.2 Alternativas prácticas a las contenciones
• 8.3 Abordaje de los síntomas psicológicos y conductuales de las demencias
• 8.4 Prevención y seguridad en el modelo ACP
• 8.5 Salud laboral del personal: autocuidado y prevención de riesgos del cuidador
• 8.6 Estrategias de autocuidado: gestión del estrés y comunicación consciente
• 8.7 Cuestionario: salud, seguridad y cuidados específicos
• 8.8 Cuestionario final