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Objetivos
Aprender las herramientas y competencias para convertirse en coach profesional. Adquirir capacidad de influencia, comunicación y liderazgo de managers y responsables de equipo. Conocer los tipos de percepción, procesamiento y lenguaje. Saber cambiar el estado de ánimo del coach. Aprender las competencias de coach profesional.
A quién va dirigido
Este Máster está diseñado especialmente para todas aquellas personas que deseen especializarse en este campo y sobretodo va dirigido a aquellas personas que quieren desarrollar sus capacidades trabajando en una posición que goza de innumerables salidas laborales.Va dirigido a estudiantes, empleados, gerentes de nivel medio y alto en ejercicio, emprendedores y todas aquellas personas que quieran desarrollar sus capacidades de análisis estratégico, habilidades interdisciplinarias, creatividad e innovación.
Requisitos
Ser mayor de edad y tener el D.N.I, nie o pasaporte en vigor
Temario completo de este curso
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DE PERSONAS: CLAVES DEL COACHING.
1. El proceso de desarrollo personal.- Cambios necesarios en las personas.
- Generación de nuevas ideas o formas de pensamiento.
- Potencialidad de las personas.
3. Habilidades relacionadas del coaching en el proceso de desarrollo.
4. Tipos coaching según metodología.
- Coaching ontológico.
- Coaching sistémico.
- Coaching con inteligencia emocional.
- Coaching PNL.
- Coaching con psicología positiva.
- Coaching Personal.
- Coaching Ejecutivo.
- Coaching Organizacional.
- Coaching Educativo.
- Coaching Deportivo.
- Coaching Familiar.
6. Niveles de coaching.
- AECOP.
- EMCC.
- FIACE.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PUESTA EN MARCHA DEL PROCESO.
1. Fases del proceso.2. Análisis del contexto y delimitación de objetivos a conseguir.
3. Requisitos de la relación entre el coach y el coachee.
4. Las sesiones de coaching. Tipos, duración y periodicidad.
- Individual.
- Grupal.
- Presencial.
- Coaching por email.
- Online.
6. Creación de un plan de acción.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANES DE MEJORA Y SEGUIMIENTO.
1. Los planes de mejora.- El cambio y la zona de confort.
- Herramientas para desarrollar el plan de mejora.
- Adaptación del plan de mejora al coachee.
2. El seguimiento.
- Objetivo que se persigue.
- Herramientas con las que se cuenta.
- Planificación de sesiones de seguimiento.
- Indicadores para evaluar la intervención.
- Instrumentos.
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