PROGRAMA

MÓDULO I: INTRODUCCIÓN.

1- Aspectos generales.

1.1. Definición.

1.2. Principales manifestaciones de la respuesta de ansiedad

Fobias

Trastorno obsesivo compulsivo

Ansiedad generalizada

Hipocondría

1.3. Características generales de la ansiedad.

1.4. Consecuencias o efectos de los problemas de ansiedad.

1.5. Incidencia de los trastornos de ansiedad.

2- Modelos explicativos.

Factores que influyen en los problemas de ansiedad.

3- Evaluación de los trastornos de ansiedad.

3.1. Análisis funcional.

3.2. Principales instrumentos de evaluación.

Cuestionarios.

Entrevista

Autorregistros

Registros psicofisiológicos

4- Tratamiento

Inundación

Desensibilización sistemática

Modelo participante

Instrucciones

Métodos combinados.

Métodos con refuerzo

Implosión.

Inoculación de estrés

Resolución de problemas

Terapia racional

Parada de pensamiento

Exposición con prevención de respuesta

Aversión alivio

Modelado

Intención paradójica

Sensibilización encubierta

Técnicas de relajación

MÓDULO II: ANSIEDAD INFANTIL.

1- Concepto.

1.1. Causas de la ansiedad.

1.2. Teorías de la ansiedad.

2- Clasificación.

2.1. Evolución de los miedos infantiles.

3- Evaluación.

3.1. Entrevista, Cuestionarios y Autorregistros.

3.2. Análisis topográfico y funcional.

4. Tratamiento.

4.1. Padres.

4.2. Niños.

4.2.1. Inundación.

4.2.2. Desensibilización Sistemática.

4.2.3. Modelo participante.

4.2.4. Métodos de Instrucción.

4.2.5. Métodos Operantes.

4.2.6. Inoculación de Estrés.

4.2.7. Terapia Racional emotiva.

4.2.8. Parada de Pensamiento.

4.2.9. Relajación.

MÓDULO III: ANSIEDAD Y TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN.

1- Definición y abordaje clínico.

1.1. Qué son la anorexia, bulimia y obesidad.

1.2. Pensamientos distorsionados.

1.2.1. Generales.

1.2.1. Específicos de cada trastorno.

1.3. Características psicológicas de las personas con trastornos de alimentación.

2- Evaluación.

2.1. Evaluación psicológica.

2.1.1. Entrevista clínica.

2.1.2. Cuestionarios.

2.1.3. Autorregistros.

2.2. Evaluación médica.

2.3. Realización del análisis funcional.

2.3.1. El modelo E-R de Mariana Segura.

2.3.2. El modelo E-O-R-C de Llavona.

2.4. Devolución de la información.

MÓDULO IV: LA ANSIEDAD Y LAS DROGAS ILEGALES.

1- Introducción.

1.1. Desarrollo de la adicción.

1.2. Drogas y reforzantes.

1.3. Factores psicológicos y sociales.

1.4. Variables de personalidad.

2- Motivaciones y factores de riesgo en el consumo de drogas.

3- Evaluación.

3.1. Evaluación médica.

3.2. Evaluación psicológica.

3.3. Establecimiento del tipo de tratamiento.

3.4. Análisis topográfico y funcional.

4- Tratamiento.

* Individual.

4.1. Tratamiento de la depresión.

4.2. Tratamiento de la ansiedad.

4.3. Desarrollo de habilidades sociales y asertividad.

4.4. Escuela de salud: desarrollo de un nuevo estilo de vida.

4.5. Prevención de recaídas.

4.6. Técnicas de búsqueda de empleo.

4.7. Tutorías.

* Familiar.

4.8. Escuela de padres.

* Grupal.

4.9. Grupos de autoayuda.

5- Mantenimiento del cambio. Autointervención.

MÓDULO V: ESTRÉS POSTRAUMÁTICO.

1- Definición y epidemiología.

2- Características.

3- Pronóstico.

4- Menores víctimas de abusos sexuales.

4.1. Concepto.

4.2. Mitos y falacias.

4.3. Consecuencias.

4.3.1. Corto plazo.

4.3.2. Largo plazo.

4.4. Teorías explicativas.

5- Mujeres víctimas de malos tratos.

5.1. Concepto.

5.2. Mitos y falacias.

5.3. Consecuencias.

5.4. Teorías explicativas.

6- Mujeres víctimas de agresiones sexuales.

6.1. Concepto.

6.2. Mitos y falacias.

6.3. Consecuencias.

6.4. Teorías explicativas.

7- Evaluación.

7.1. Cuestionarios, escalas y autoinformes.

7.2. Entrevista.

7.2.1. Menores víctimas.

7.2.2. Mujeres víctimas.

7.3. Análisis topográfico y funcional.

8- Tratamiento psicológico.

8.1. Menores víctimas de abusos sexuales.

8.2. Mujeres víctimas de malos tratos.

8.3. Mujeres víctimas de agresiones sexuales.

9- Tratamiento farmacológico.