Curso online
Duración : 2 Meses
Al finalizar el curso el alumno habrá adquirido los conocimientos para programar, impartir, tutorizar, planificar, evaluar y gestionar acciones de formación concretas de su especialidad. De esta manera se dota a los profesionales de la enseñanza de nuevas técnicas, estrategias, habilidades, actitudes y aptitudes para ejercer una buena y mejorada labor docente.
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Objetivos
El objetivo principal es capacitar al alumno de habilidades y competencias necesarias para que diseñe, elabore, organice e implemente una acción formativa en modalidad online según su especialidad.
A quién va dirigido
El curso está dirigido a docentes, formadores, pedagogos, profesores, tutores y a todos aquellos profesionales y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias como formador/a de acciones formativas online. El alumno podrá desarrollar las competencias profesionales que son imprescindibles en un/una buen/ buena formador/ formadora para el desarrollo de acciones formativas referentes a su oficio y/o especialidad.
Temario completo de este curso
Módulo I. Teleformación
Unidad didáctica 1: Concepto de Teleformación y otros conceptos relacionados.
Unidad didáctica 2: Componentes de la formación online.
Unidad didáctica 3: Potencialidades y Limitaciones de la Teleformación.
Módulo II. Agentes y componentes que intervienen en la teleformación.
Unidad didáctica 1: Alumno
Unidad didáctica 2: Profesores-tutores
Unidad didáctica 3: Personal de apoyo
Unidad didáctica 4: Los contenidos
Unidad didáctica 5: La tecnología
Módulo III. Modalidades de la teleformación.
Unidad didáctica 1: Modalidades de teleformación:
· Autoestudio/Sistema tutorizado
· Online/Off-line
· E-learning/b-learnig
Módulo IV. Formatos de teleformación.
Unidad didáctica 1: Formato de texto
Unidad didáctica 2:Formato multimedia
Unidad didáctica 3: Formato combinado (texto/multimedia)
Unidad didáctica 4: Normas para la elección del formato
Módulo V. Teleformación versus formación presencial. Actividad docente, métodos y estrategias.
Unidad didáctica 1: Desde la formación presencial hasta la teleformación
Unidad didáctica 2: La actividad docente
Unidad didáctica 3: El diseño Instruccional
Unidad didáctica 4: El método didáctico
Unidad didáctica 5: Las Técnicas didácticas
Unidad didáctica 6: Las actividades formativas
Módulo VI. Evaluación.
Unidad didáctica 1: Criterios para el seguimiento y evaluación de los aprendizajes en teleformación.
Unidad didáctica 2: Estrategias para el seguimiento y evaluación de los aprendizajes en teleformación.
Unidad didáctica 3: Nuevos criterios y herramientas que pueden incorporarse en la teleformación
Unidad didáctica 4:Seguimiento de las acciones formativas
Unidad didáctica 5: Evaluación
Módulo VII. Orientaciones para mejorar la comunicación entre el profesor-tutor y el alumno.
Unidad didáctica 1: El lenguaje.
Unidad didáctica 2: Estilos de comunicación.
Unidad didáctica 3: Herramientas online para la motivación del estudiante.
Módulo VIII. Plataformas y redes sociales.
Unidad didáctica 1: ¿Qué es la plataforma en la formación?
Unidad didáctica 2: Las redes sociales en la formación.
Módulo IX. Plataforma MOODLE
Unidad didáctica 1: Estructura básica de Moodle
Unidad didáctica 2: ¿Cómo funciona Moodle?