Curso de Gramática para ELE

Cálamo & Cran
Precio

150 

¿Eres profesor de español o te preparas para serlo y quieres mejorar tus técnicas de enseñanza de gramática española? El curso Gramática para ELE, ofrecido e impartido por Cálamo & Cran, te aportará todos los conocimientos y competencias necesarias para que seas capaz de poner en práctica, de manera profesional y eficaz, técnicas de enseñanza de gramática española para alumnos extranjeros.

Duración

3 Meses

Objetivos

Mediante el estudio de los contenidos propuestos por el centro, adquirirás competencias didácticas de gramática, y te capacitarás para el tratamiento del error, la sistematización de la enseñanza, la organización de actividades para clase y el uso del relato y otros cuentos para la transmisión del conocimiento. Además, aprenderás a enseñar a utilizar el imperativo y el subjuntivo, entre otras competencias.

A quién va dirigido

Este curso está dirigido a profesores de español como lengua extranjera o a todos aquellos profesionales con conocimientos y/o experiencia en metodología de la enseñanza de idiomas que quieran actualizar o mejorar sus técnicas de enseñanza de la gramática en español.

Impartición

Curso online

Temario completo de este curso

UNIDAD DIDÁCTICA 1. UNOS APUNTES PARA EMPEZAR
En esta unidad repasamos muy sintéticamente algunos conceptos y fundamentos teóricos acerca de la enseñanza comunicativa de lenguas extranjeras y el lugar que ocupa o debe ocupar la gramática en su aprendizaje.
1. Conceptos clave (enfoque comunicativo, competencia comunicativa, competencia lingüística, lengua uso/norma).
2. Programar contenidos gramaticales.
3. Aprender contenidos gramaticales (trabajo deductivo, trabajo inductivo).
4. Actividades para aprender gramática (intervención directa e indirecta, actividades de sensibilización, actividades de práctica).
5. Trabajar errores gramaticales
Ejercicio 1: La gramática en los manuales de e/le
Ejercicio 2: Errores gramaticales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRESENTE, FUTURO Y CONDICIONAL
En esta unidad estudiaremos estos tiempos verbales del indicativo: presente, futuro simple, futuro compuesto, condicional simple y condicional compuesto. Descubrirás sus peculiaridades morfológicas, sus usos y cómo trabajarlos en el aula.
1. Presente de indicativo (morfología y usos).
Ejercicio 1: Terminaciones presente de indicativo
Ejercicio 2: Personas irregulares en presente de indicativo
Ejercicio 3: Tipos de irregularidades
Ejercicio 4: Uso del presente de indicativo
2.- Futuro y condicional (morfología y usos).
Ejercicio 5: Terminaciones futuro simple.
Ejercicio 6: Terminaciones condicional simple
Ejercicio 7: ¿Regular o irregular en futuro y condicional?
Ejercicio 8: Usos de futuro y condicional
3. Futuro simple de indicativo (morfología y usos).
4. Futuro compuesto de indicativo (morfología y usos).
5. Condicional simple (morfología y usos).
6. Condicional compuesto (morfología y usos).
Ejercicio 9: Análisis de actividades para el aula
Práctica 1. Elabora tu actividad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL RELATO: USOS DE LOS PASADOS
Los tiempos del pasado son una de las dificultades más generalizadas entre los alumnos de e/le. Aquí reflexionarás sobre su forma y sus valores de uso además de analizar actividades para trabajarlo.

1. Los cuatros tiempos.
Ejercicio 1: Nombres de los tiempos del pasado
Ejercicio 2: Relacionar ejemplos con funciones comunicativas
2. Pretérito indefinido (morfología y usos).
Ejercicio 3: Terminaciones pretérito indefinido
Ejercicio 4: ¿Regular o irregular en pretérito indefinido
Ejercicio 5: Tipos de irregularidad en pretérito indefinido
3. Pretérito perfecto compuesto (morfología y usos).
Ejercicio 6: Formación del participio
4. Pretérito imperfecto de indicativo (morfología y usos).
Ejercicio 7: Terminaciones del pretérito imperfecto
Ejercicio 8: ¿Regular o irregular en pretérito imperfecto?
5. Pretérito pluscuamplerfecto de indicativo (morfología y usos).
Ejercicio 9: Análisis de un texto: "Fue en plena verbena..."
Ejercicio 10: Análisis de un texto: "Anécdota Dalí"
Ejercicio 11: Análisis de actividades para el aula
Práctica 2

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SER Y ESTAR
En esta unidad aprenderás que es posible enseñar la diferencia entre estos verbos sin crear traumas.

1. Ser (morfología y usos).
2. Estar (morfología y usos).
Ejercicio 1: ¿En qué tiempos es regular el verbo "ser"?
Ejercicio 2: ¿En qué tiempos es regular el verbo "estar"?
Ejercicio 3: Relacionar ejemplos de usos de "ser" y "estar"
Ejercicio 4: Relacionar funciones comunicativas con los verbos "ser" y "estar"
Ejercicio 5: Análisis de actividades para el aula
Práctica 3

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPERATIVO
En esta unidad reflexionarás sobre cómo se forma el imperativo y para qué lo usamos en español.
1. Imperativo (morfología y usos)
Ejercicio 1: ¿Regular o irregular en imperativo?
Ejercicio 2: Usos del imperativo
Ejercicio 3: Análisis de actividades para el aula
Práctica 4

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SUBJUNTIVO
Dedicaremos el trabajo de esta unidad a ver algunos trucos para trabajar ciertas preposiciones problemáticas en el aula.Presente de subjuntivo
1. Presente de subjuntivo (morfología y usos).
Ejercicio 1: Teminaciones del presente de sujuntivo
Ejercicio 2: ¿Regular o irregular en presente de subjuntivo?
Ejercicio 3: Verbos irregulares en presente de subjuntivo que en el aula son regulares
2. Pretérito perfecto de subjuntivo (morfología y usos)
3. Pretérito imperfecto de subjuntivo (morfología y usos)
4. Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo (morfología y usos)
5. Correspondencias temporales indicativo-subjuntivo
Ejercicio 4: ¿Cómo puede acabar cada frase?
Ejercicio 5: ¿A qué contexto pertenece cada matriz?
Ejercicio 6: Elige la mejor interpretación
Ejercicio 7: Análisis de actividades para el aula
Práctica 5

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