La finalidad de este curso es lograr que el alumnado adquiera conocimientos acerca de las técnicas operantes como las primeras que comenzaron a utilizarse dentro de la modificación de conducta, así como de la nueva metodología conocida como disciplina positiva.
Tras la finalización del curso, los alumnos sabrán cuál es el modo de proceder cuando se interviene con personas que presentan algún tipo de problema en la conducta.
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Objetivos
Objetivos Objetivo general: Conocer las diferentes técnicas y herramientas de la modificación de la conducta, para mejorar el comportamiento de las personas, de forma que desarrollen sus potencialidades y las oportunidades disponibles en su medio, optimicen su ambiente, y adopten conductas útiles para adaptarse a lo que no puede cambiarse. Objetivos específicos: Aprender a conocer los motivos por los que existe algún problema conductual. Saber cómo crear conductas apropiadas, funcionales. Eliminando así las conductas agresivas, disruptivas o disfuncionales. Conocer herramientas para aumentar la autoconfianza, desarrollar el autocontrol, la autonomía y la participación. Familiarizarse con las principales técnicas de modificación de conducta. Conocer las herramientas de intervención y las pautas a seguir en casos de trastornos de la conducta.
A quién va dirigido
Profesionales y estudiantes de psicología. Sanitarios del ámbito de la salud mental
Temario completo de este curso
MÓDULO I.– INTRODUCIÓN A LAS TÉCNICAS OPERANTES
Unidad didáctica 1: Bases teóricas y experimentales
MÓDULO II.– PROCEDIMIENTOS OPERANTES BÁSICOS
Unidad didáctica 1: Reforzamiento, castigo y extinción de la conducta
MÓDULO III.– TÉCNICAS OPERANTES PARA DESARROLLAR Y MANTENER CONDUCTAS
Unidad didáctica 1: Moldeamiento, desvanecimiento y encadenamiento.
MÓDULO IV.– TÉCNICAS OPERANTES PARA REDUCIR Y ELIMINAR CONDUCTAS
Unidad didáctica 1: Coste de respuesta y tiempo fuera.
MÓDULO V.– SISTEMAS DE CONTINGENCIAS
Unidad didáctica 1: Economía de fichas y contratos de contingencias.