BLOC 1: COM FER DEL MENJADOR UN ESPAI EDUCATIU?
· Història del servei de menjador.
· Valors del lleure educatiu, plantejament educatiu, objectius educatius i mitjans educatius.
· Marc legal i laboral del menjador escolar.

BLOC 2: ETS O FAS DE MONITOR/A DE MENJADOR?
· Requeriments i Funcions de les monitores i monitors de menjador escolar.
· Estils educatius de les monitores i monitors de menjador escolar.
· Treball en equip de les monitores i dels monitors de menjador escolar.

BLOC 3: ETS CONSCIENT COM ET COMUNIQUES AMB ELS INFANTS I ADOLESCENTS?
· Pautes de convivència. i atenció a la diversitat.
· Tècniques de modificació de la conducta (Reforç/Càstig/Extinció).
· Atenció, concentració, motivació i memòria.
· Emocions i sentiments.
· Autonomia, independència i llibertat.

BLOC 4: EDUCAR AMB FANTASIA. T'ATREVEIXES?
· Centre d'interès.
· Hàbits quotidians.
· Activitats i dinàmiques.

BLOC 5: SABIES QUE ETS MODEL D'EXEMPLE D'HABITS DE VIDA SALUDABLE?
· La monitora i el monitor de menjador escolar com a agent de salut.
· Hàbits de vida saludable.
· Alimentació.
· Son i Descans.
· Higiene.
· Activitat física i psíquica.

BLOC 6: HEM TINGUT UN ACCIDENT AL MENJADOR! QUÈ FEM?
· Riscos i prevenció.
· Tipologies.
· Reaccions.
· Prevenció i Primers auxilis.
· Ferides, sagnats i hemorràgies.
· Lesions i contusions.
· Obstruccions de les vies aèries.
· PAS
· Documentació (Fitxes mèdiques i farmaciola).

BLOC 7: QUAN ELS INFANTS JUGUEN, APRENEN?
· Característiques.
· Models d'organització.
· Classificació, Metodologia, Espais i Temps.
· Memòria lúdica i la Fitxa de joc

BLOC 8: QUINA RELACIÓ PODEM ESTABLIR ENTRE CREATIVITAT I EDUCACIÓ?
· Art i educació.
· Cognició vs. Emoció.
· Procés vs. Producte.
· Individualitat vs. Col·lectivitat.
· Capitalització vs. Socialització.
· Cançons, Cançoner i Danses.
· Contes i Cinema.
· Plàstica.