El alumno, tras finalizar el curso de “Neurociencia en educación” habrá adquirido los conocimientos teóricos suficientes para aproximarse al mundo de la neurociencia e integrar estos conocimientos en la práctica diaria en el aula.
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Objetivos
Conocer el funcionamiento del cerebro y su relación con los procesos de aprendizaje. Entender la importancia de los periodos adecuados para el aprendizaje. Conocer cómo prevenir las dificultades de aprendizaje a partir del conocimiento del cerebro. Aprender cómo los mecanismos cognitivos y emocionales pueden influir en la motivación de los alumnos. Conocer prácticas pedagógicas que puedan influir en la mejora del aprendizaje
A quién va dirigido
Psicólogos, psicopedagogos, maestros, logopedas, maestros de pedagogía terapéutica y maestros de audición y lengua.
Temario completo de este curso
MÓDULO I.– NEURODESARROLLO.
Unidad didáctica 1: Etapas del desarrollo cerebral
Unidad didáctica 2: Periodos críticos y periodos sensibles
Unidad didáctica 3: Plasticidad cerebral
MÓDULO II.– LOS PROCESOS ATENCIONALES Y EL APRENDIZAJE.
Unidad didáctica 1: Bases neurobiológicas del aprendizaje
Unidad didáctica 2: Atención y aprendizaje
Unidad didáctica 3: El TDAH
Unidad didáctica 4: El efecto Pigmalión
MÓDULO III.– NEUROPSICOLOGÍA DEL LENGUAJE.
Unidad didáctica 1: Mecanismos neurobiológicos del lenguaje
Unidad didáctica 2: La importancia del lenguaje en el aprendizaje
Unidad didáctica 3: Lenguaje, lectura y escritura
MÓDULO IV.– EL APRENDIZAJE Y LAS EMOCIONES.
Unidad didáctica 1: Fundamentos biológicos de las emociones
Unidad didáctica 2: El papel de las emociones en el aprendizaje
Unidad didáctica 3: La motivación
Unidad didáctica 4: La autorregulación emocional
MÓDULO V.– FUNCIONES EJECUTIVAS Y APRENDIZAJE.
Unidad didáctica 1: Neurobiología de las funciones ejecutivas
Unidad didáctica 2: Funciones ejecutivas y creatividad
MÓDULO VI.– APRENDIZAJE Y MEMORIA.
Unidad didáctica 1: Bases neurobiológicas de la memoria
Unidad didáctica 2: Componentes de la memoria
Unidad didáctica 3: Procesos de la memoria
Unidad didáctica 4: La memoria de trabajo
MÓDULO VII.– CEREBRO Y CONDUCTA SOCIAL.
Unidad didáctica 1: Teoría de la mente
Unidad didáctica 2: Las neuronas espejo
Unidad didáctica 3: Trabajo cooperativo
MÓDULO VIII.– APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA.
Unidad didáctica 1: Prevención de dificultades de aprendizaje
Unidad didáctica 2: Técnicas de estimulación de las funciones cognitivas en el aula.
Unidad didáctica 3: Técnicas de estimulación de la inteligencia emocional en el aula.
Evaluación y certificación:
A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.