Módulo 1: Estudiantes Y Enseñanza

1.1 Estilos y estrategias de aprendizaje

1.2 La madurez del estudiante

1.3 ¿Cómo es un buen estudiante de idiomas?

1.4 La importancia de la motivación

1.5 El aprendizaje de la L1 y L2

1.6 La enseñanza del español

Módulo 2: Las Destrezas Receptivas

2.1 ¿Qué son las destrezas receptivas?

2.2 La comprensión oral

2.3 Programar una lección de comprensión oral

2.4 La comprensión lectora

Módulo 3: Las Destrezas Productivas Y El Lenguaje Funcional

3.1 Expresión oral

3.2 Expresión escrita: tipos de texto y sub - destrezas

3.3 La producción de un texto escrito

3.4 El lenguaje funcional

Módulo 4: Dinámica En El Aula

4.1 Organizar las tareas

4.2 Las clases particulares (I)

4.3 Las clases particulares (II)

Módulo 5: Materiales Y Actividades

5 .1 Recursos para el aula

5.2 Conocimiento de los recursos

5.3 El currículo ELE: planificar una secuencia de lecciones

Módulo 6: Presentación Y Práctica Del Vocabulario

6.1 La presentación del vocabulario

6.2 Técnicas para la presentación del vocabulario

6.3 Técnicas para la práctica del vocabulario

6.4 Selección de actividades

6.5 Los objetivos de una lección

6.6 Planificar una lección

Módulo 7: Enseñanza Y Pronunciación Del Vocabulario

7.1 Cómo presentar los conceptos

7.2 Aclaración de los conceptos

7.3 El vocabulario en el contexto

7.4 Fonética y pronunciación

7.5 Errores típicos de los estudiantes

Módulo 8: Enseñanza De La Gramática

8.1 La gramática en el aula ELE

8.2 La oración

8.3 El verbo

8.4 Los tiempos verbales

8.5 Problemas de la gramática en el aula ELE

Módulo 9: Corrección De Los Errores

9.1 Tipos de errores

9.2 ¿Por qué cometemos errores?

9.3 Cómo corregir los errores en el aula

9.4 El Feedback

Módulo 10: Alumnos Y Niveles

10.1 ¿Cómo se evalúa el progreso y los niveles?

10.2 Cómo preparar una prueba

Módulo 11: Lecciones Específicas

11.1 Clases preparatorias para exámenes

11.2 Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE)

11.3 Español de negocios

11.4 Español para fines específicos

Módulo 12: Enseñar A Estudiantesjóvenes

12.1 Características de los estudiantes más jóvenes

12.2 El comportamiento

12.3 Uso de cuentos e historias

12.4 Hábitos en el aula