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Objetivos
"Definir y proporcionar ejemplos de relaciones de estímulo derivadas. Describir equivalencia de estímulos de varios estímulos. Realizar ensayos de sondeo de relaciones emergentes Idetificar, describir y diferencias reflexividad, simetría, transitividad y prueba de equivalencia. Definir el concpeto de clases de equivalencia. Definir y decribir la formación de clases, la expansión y fusión de clases, la transferencia de la función y el control contextual"
A quién va dirigido
"Profesionales y estudiantes de carreras de salud y educación tales como: psicología, psicopedagogía, terapista de lenguaje, fonoaudiología, logopedas, psicomotricistas, terapista ocupacional, maestra de educación general, maestra de educación especial, acompañante terapeutico, terapeutas infantiles. Padres/cuidadores que busquen aprender sobre esta ciencia con el fin de comprender el comportamiento de un miembro de su familia o persona a su cargo"
Requisitos
"Conocimientos básicos de los siguientes conceptos: • Condicionamiento • Emparejamiento • Reforzamiento • Control de Estímulo • Ayudas y transferencia del control de estímulo Todos estos conceptos son explicados en nuestros cursos sobre principios de ABA, introducción a ABA e historia del conductismo Requisitos tecnológicos: Acceso a internet, Dispositivo electrónico"
Temario completo de este curso