Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación, nuevas tecnologías de la comunicación
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Duración : 2 Meses
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Objetivos
-Entender el concepto de lenguaje y comunicación. -Comprender la definición de SAAC y sus términos clave. -Conocer el significado de Sistema Alternativo/Aumentativo de Comunicación. -Entender cómo se clasifican los distintos SAAC y cuáles son sus características. -Dar a conocer una visión amplia y diversa de la clasificación y aplicación de distintitos SAAC en el ámbito educativo. -Identificar y utilizar los distintos tipos de Sistemas Alternativos y -Aumentativos de Comunicación según sus características. -Aplicar técnicas de comunicación para anticipar a personas con dificultades en la comunicación, el cambio de actividad, o su incorporación a servicios rehabilitadores complementarios, favoreciendo la autonomía del mismo. -Comprender la importancia que tiene los SAAC para mejorar las distintas competencias comunicativas. -Valorar y elegir correctamente un SAAC; conocer a fondo los criterios de selección. -Saber identificar los candidatos de SAAC. -Llevar a cabo un proceso reflexivo en y sobre la práctica, para que posibiliten una correcta toma de decisiones en la elección de un SAAC. -Tener conocimientos de las Nuevas Tecnologías para la comunicación -Conocer las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. -Enseñar herramientas útiles a los profesionales que están en contacto con niños que presentan dificultades en el desarrollo del lenguaje y de la comunicación, tanto en el aula como en contextos de intervención más específicos. -Aplicar los conocimientos adquiridos, a todos aquellos niños que puedan tener dificultades de aprendizaje y dificultades de comunicación.
A quién va dirigido
El curso está dirigido a logopedas, psicólogos, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, trabajadores sociales, educadores sociales, orientadores, maestros de audición y lenguaje, maestros de pedagogía terapéutica, pedagogos, profesores de infantil, primaria, secundaria, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con los Sistemas Alternativos y Aumentativos de comunicación y las Nuevas Tecnologías.
Temario completo de este curso
MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN
- Unidad didáctica 1: Perspectiva teórica.
- Unidad didáctica 2: Taxonomía CAA.
- Unidad didáctica 3: Efectos facilitadores de los SAAC.
- Unidad didáctica 4: Candidatos al uso de SAAC.
MÓDULO II: CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA (SCAA)
- Unidad didáctica 1: Elementos o formatos representacionales de los SCAA.
MÓDULO III: LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN ASISTIDOS
- Unidad didáctica 1: Características básicas de los símbolos asistidos.
- Unidad didáctica 2: Clasificación de los símbolos no asistidos.
- Unidad didáctica 3: Medios para la selección de los símbolos asistidos.
MÓDULO IV: LOS SISTEMAS LTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN NO ASISTIDOS
- Unidad didáctica 1: Características básicas de los símbolos no asistidos.
- Unidad didáctica 2: Clasificación de los símbolos de la CAA no asistidos.
MÓDULO V: TECNOLOGÍA PARA LA COMUNICACIÓN ASISTIDA
- Unidad didáctica 1: Opciones de baja tecnología.
- Unidad didáctica 2: Opciones de alta tecnología.
- Unidad didáctica 3: Leyes para la aplicación de la tecnología.
MÓDULO VI: VALORACIÓN EN COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA
- Unidad didáctica 1: Modelos de Valoración de la CAA.
- Unidad didáctica 2: Valoración del usuario.
- Unidad didáctica 3: Valoración de los compañeros de comunicación.
- Unidad didáctica 4: Valoración de los entornos.
- Unidad didáctica 5: Valoración del sistema de CAA.
- Unidad didáctica 6: El proceso de decisión: Emparejamiento de características.
- Unidad didáctica 7: Herramientas y procedimientos para la valoración.
- Unidad didáctica 8: Proceso de valoración.
MÓDULO VII: INTERVENCIÓN EN COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA
- Unidad didáctica 1: Objetivos de la intervención.
- Unidad didáctica 2: Orientaciones para la Intervención en SAAC.
- Unidad didáctica 4: Estrategias para la intervención.
- Unidad didáctica 5: Estrategias iniciales para la enseñanza de la comunicación para sujetos de déficit expresivo y comprensivo.
MÓDULO VIII: CASOS PRÁCTICOS
- Resolución de actividades y casos prácticos.
159 €
850 € 280 €
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