MÓDULO I. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

• 1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
• 2. Concepto de coaching
• 3. Etimología del coaching
• 4. Influencias del coaching
• 5. Diferencias del coaching con otras prácticas
• 6. Corrientes actuales de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

• 1. ¿Por qué es importante el coaching?
• 2. Principios y valores
• 3. Tipos de coaching
• 4. Beneficios de un coaching eficaz
• 5. Mitos sobre coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

• 1. Introducción: los elementos claves para el éxito
• 2. Motivación
• 3. Autoestima
• 4. Autoconfianza

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

• 1. Responsabilidad y compromiso
• 2. Acción
• 3. Creatividad
• 4. Contenido y proceso
• 5. Posición ?meta?
• 6. Duelo y cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

• 1. Liderazgo, poder y ética
• 2. Confidencialidad del Proceso
• 3. Ética y Deontología del coach
• 4. Código Deontológico del Coach
• 5. Código Ético

MÓDULO II. EL PROCESO DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

• 1. La superación de los bloqueos
• 2. El deseo de avanzar
• 3. Coaching y aprendizaje
• 4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
• 5. Niveles de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

• 1. Coaching ¿herramienta o proceso?
• 2. Motivación en el proceso
• 3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
• 4. Riesgos del proceso de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

• 1. Introducción
• 2. Escucha
• 3. Empatía
• 4. Mayéutica e influencia
• 5. La capacidad diagnóstica

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

• 1. Primera fase: establecer la relación de coaching
• 2. Segunda fase: planificación de la acción
• 3. Tercera fase: ciclo de coaching
• 4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
• 5. Una sesión inicial de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN I

• 1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?
• 2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching
• 3. Factores que pueden interferir en la evaluación
• 4. ¿Cómo evaluar?
• 5. Herramientas de medida para la evaluación de resultados

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN II

• 1. El final de la evaluación
• 2. Evaluación externa
• 3. Sesiones de evaluación continua
• 4. Tipos de perfiles
• 5. Cuestionario para evaluar a un coach

MÓDULO III. COACH Y COACHEE
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH

• 1. La figura del coach
• 2. Tipos de coach
• 3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH

• 1. Competencias clave y actuación del coach
• 2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
• 3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

• 1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
• 2. Errores más comunes del coach
• 3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE

• 1. La figura del coachee
• 2. Características del destinatario del coaching
• 3. La capacidad para recibir el coaching
• 4. La autoconciencia del cliente

MÓDULO 4. MEDIACIÓN FAMILIAR
UNIDAD DIDÁCTICA 16. El CONFLICTO FAMILIAR

• 1. Conceptualización
• 2. Orígenes y causas de los conflictos
• 3. Tipos de conflictos
• 4. Elementos del conflicto
• 5. Importancia del conflicto
• 6. La conflictología
• 7. Prevención de los conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 17. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

• 1. Introducción
• 2. Actitudes ante el conflicto
• 3. Estilos de resolución de conflictos
• 4. El lenguaje
• 5. Lenguaje escrito
• 6. Lenguaje no verbal
• 7. Lenguaje oral
• 8. Comunicación no violenta

UNIDAD DIDÁCTICA 18. LA MEDIACIÓN

• 1. Origen y concepto de la mediación
• 2. Objetivos de la mediación
• 3. Principios inspiradores y rectores del proceso de mediación
• 4. Ventajas y desventajas de la mediación
• 5. La mediación como proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 19. LA MEDIACIÓN FAMILIAR

• 1. Conceptualización
• 2. El ámbito de la actuación de la mediación familiar
• 3. En qué situaciones mediar
• 4. Sobre qué mediar
• 5. Características de la mediación familiar
• 6. Mediación familiar en nuestro contexto
• 7. Principios básicos de la mediación familiar
• 8. Premisas básicas para mediar en las familias