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Técnico superior en coaching

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Objetivos

Aprender los diferentes fundamentos teóricos y metodologías de coaching. Adquirir los conocimientos teóricos que componen una buena comunicación para el proceso de coaching. Conocer el sistema de valores y creencias que supone el coaching, así como las competencias emocionales necesarias para el mismo. Estudiar las bases teóricas para ser un buen coach y acompañante en el proceso de coaching. Conocer los aspectos teóricos de la inteligencia emocional y las habilidades emocionales. Conocer el funcionamiento de las organizaciones que ponen en práctica la inteligencia emocional en su quehacer diario.

Requisitos

No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.

Temario completo de este curso

TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad

2. Concepto de coaching

3. Etimología del coaching

4. Influencias del coaching

5. Diferencias del coaching con otras prácticas

6. Corrientes actuales de coaching


TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

1. ¿Por qué es importante el coaching?

2. Principios y valores

3. Tipos de coaching

4. Beneficios de un coaching eficaz

5. Mitos sobre coaching


TEMA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

1. Introducción: los elementos claves para el éxito

2. Motivación

3. Autoestima

4. Autoconfianza


TEMA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

1. Responsabilidad y compromiso

2. Acción

3. Creatividad

4. Contenido y proceso

5. Posición meta

6. Duelo y cambio


TEMA 5. ÉTICA Y COACHING

1. Liderazgo, poder y ética

2. Confidencialidad del Proceso

3. Ética y Deontología del coach

Código Deontológico del Coach

5. Código Ético


MÓDULO II. EL PROCESO DE COACHING

TEMA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

1. La superación de los bloqueos

2. El deseo de avanzar

3. Coaching y aprendizaje

4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje

5. Niveles de aprendizaje


TEMA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

1. Coaching ¿herramienta o proceso?

2. Motivación en el proceso

3. La voluntad como requisito del inicio del proceso

4. Riesgos del proceso de coaching


TEMA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

1. Introducción

2. Escucha

3. Empatía

4. Mayéutica e influencia

5. La capacidad diagnóstica


TEMA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

1. Primera fase: establecer la relación de coaching

2. Segunda fase: planificación de la acción

3. Tercera fase: ciclo de coaching

4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento

5. Una sesión inicial de coaching


TEMA 10. EVALUACIÓN I

1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?

2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching

3. Factores que pueden interferir en la evaluación

4. ¿Cómo evaluar?

Herramientas de medida para la evaluación de resultados


TEMA 11. EVALUACIÓN II

1. El final de la evaluación

2. Evaluación externa

3. Sesiones de evaluación continua

4. Tipos de perfiles

5. Cuestionario para evaluar a un coach


MÓDULO III. COACH Y COACHEE

TEMA 12. EL COACH

1. La figura del coach

2. Tipos de coach

3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo


TEMA 13. COMPETENCIAS DEL COACH

1. Competencias clave y actuación del coach

2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias

3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora


TEMA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial

2. Errores más comunes del coach

3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching


TEMA 15. LA FIGURA DEL COACHEE

1. La figura del coachee

2. Características del destinatario del coaching

3. La capacidad para recibir el coaching

4. La autoconciencia del cliente


MÓDULO IV. FUNDAMENTOS DEL COACHING PERSONAL

TEMA 16. USTED ES SU MEJOR COACH

1. El coaching y las metáforas

2. Interiorización

3. Comportamientos limitantes


TEMA 17. LAS CREENCIAS

Creencias y creencias limitantes

2. Coaching y creencias autolimitadoras

3. Teorías de reestructuración cognitiva

4. Soluciones para abordar las creencias limitantes


TEMA 18. LAS EMOCIONES

1. Introducción: ¿qué es una emoción?

2. Emociones y coaching

3. Trabajar con emociones limitantes


TEMA 19. EL PROCESO DE CAMBIO

1. Autoconciencia. ¿Dónde estoy?

2. Cambio y coaching

3. El proceso de cambio: establecer objetivos

4. El coach como agente de cambio personal


TEMA 20. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA I

1. Dificultades con el proceso de coaching

2. ¿Qué es la resistencia?

3. La resistencia del coach

4. Manifestaciones de la resistencia del coachee

5. Cómo evitar la resistencia al cambio


TEMA 21. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA II

1. Técnicas para afrontar la resistencia

2. Causas de resistencia al cambio en las organizaciones

3. ¿Qué factores ayudan o impulsan al cambio?

4. El modelo de los ocho factores

5. La pirámide de la resistencia


MÓDULO V. COMUNICACIÓN

TEMA 22. EL DIÁLOGO

1. Los orígenes del diálogo: la comunicación

2. El diálogo

3. Tipos de diálogos: el diálogo abierto

4. Barreras de la comunicación

Habilidades conversacionales

6. El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo


TEMA 23. LA ESCUCHA

1. La escucha

2. La escucha activa

3. Técnicas de escucha

4. La comunicación no verbal


TEMA 24. LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIÓN

1. Introducción

2. Re-encuadre

3. Retroalimentación

4. Cómo formular preguntas en coaching

5. Preguntas internas que guían


MÓDULO VI. COACHING CON PNL E IE

TEMA 25. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. ¿Qué es la inteligencia emocional?

2. Componentes de la inteligencia emocional

3. Habilidades de inteligencia Emocional

4. Cociente intelectual e inteligencia emocional


TEMA 26. COACHING Y PNL I

1. ¿Qué es la PNL?

2. Principios de PNL

3. PNL y sistemas representacionales

4. Coaching y PNL


MÓDULO VII. TÉCNICAS APLICADAS

TEMA 27. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING

1. Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo

2. Las dinámicas: definición

3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?

4. Elección de la técnica adecuada

5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje


TEMA 28. TÉCNICAS PERSONALES

1. Definición

2. Técnicas individuales

3. Técnicas de entrevista

4. Feedback efectivo

5. Técnicas para aumentar la autoconciencia

6. Asertividad


TEMA 29. NIVELES DE APOYO Y HERRAMIENTAS

1. Los niveles de apoyo

2. Herramientas de los niveles


TEMA 30. TÉCNICAS ESTRUCTURALES

1. Definición

2. Método GROW TM

3. Método ACHIEVE TM

4. Método OUTCOMES TM

5. Elección eficaz del objetivo: SMART TM


TEMA 31. TÉCNICAS EXPLORATORIAS

1. Definición

2. Rueda de la vida

3. Escala de valores

4. Técnicas específicas para trabajar con las emociones

5. Análisis DAFO

6. Roles


TEMA 32. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

1. Definición

2. Modelado

3. Andamiaje

4. Moldeamiento

5. Toma de decisiones


TEMA 33. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO

1. Definición y clasificación

2. Técnicas de grupo grande

3. Grupo mediano

4. Técnicas de grupo pequeño

5. Técnicas que requieren del coach

6. Técnicas según su objetivo

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