Unidad Nº 0:

• Introducción al curso.
• Historia.
• Etimología.
• Leyes de educación.
• Leyes que regulan la actividad.
• Programa de estudio.
• Modalidad. Alcance del título.
• A quien está dirigido el curso.
• Posibilidades.
• Requisitos.
• Régimen de exámenes parciales y finales.
• Asistencia.
• Preguntas frecuentes.

Unidad Nº 1: Introducción

• Introducción a la L.S.A.
• Propiedades gramaticales generales (RNM).
• Pronombres personales
• Alfabeto y procedimiento dactilológico
• Verbos - Tiempos verbales: pasado, presente y futuro.
• Adverbios
• Etapas de la vida.
• Mecanismo de la L.S.A.
• Tiempos horarios: mañana, tarde, etc. “¿Qué hora es?”
• Días de la semana.
• Estaciones del año

Unidad Nº 2: Historia

• Introducción a la historia de las lenguas de señas.
• Colores
• Medios de transporte
• Animales
• Comida.
• Números I
• Himno Nacional
• Señas, longitud y postura
• Movimiento. Dirección de la trayectoria
• Sistema combinado de señas
• Señas. Clasificación

Unidad Nº 3: Lenguaje de señas para bebes - Características y funcionamiento del lenguaje de señas:

• El lenguaje de señas para bebés
• Qué es el lenguaje de señas para bebés?
• Las señas en la vida cotidiana
• El lenguaje no verbal
• Las señas universales

• El lenguaje de señas para bebés y el lenguaje de señas para sordos
• El lenguaje de señas para sordos
• El sistema de señas como lenguaje
• El lenguaje de señas para sordos como inspiración
• Sistemas de señas para bebes basados en el lenguaje de señas para sordos
• Sistemas de señas para bebés combinados
• El lenguaje de señas para el bebé y la interacción
• Los signos y símbolos del lenguaje para bebés
• La flexibilidad del lenguaje de señas para bebés
• Los signos del bebé

• La idea original
• Comunicación antes del habla
• La investigación inicial
• El sistema de signos personalizados
• Los resultados del desarrollo de signos personalizados

Unidad Nº 4: Beneficios y repercusiones del lenguaje de señas:

• Los beneficios del lenguaje de señas para bebés
• Bebes satisfechos, bebés alegres
• Comunicación temprana
• Interacción y confianza
• El desarrollo de la inteligencia y la curiosidad
• Menos caprichos

• Tiempo compartido
• Los temas de interés
• El contacto visual
• La claridad al hablar
• Palabras simples
• Los libros y el lenguaje de señas para bebés:
• Los libros infantiles
• La descripción
• La utilización de las señas conocidas
• La participación activa y los cuentos infantiles
• Los libros infantiles y la ampliación del vocabulario
• Repercusiones del lenguaje de señas en el habla
• El lenguaje de señas y las primeras palabras del bebé
• El uso de señas y el habla
• Facilidad para adquirir el habla
• La ampliación progresiva del vocabulario
• El desarrollo de la inteligencia

Unidad Nº 5: Sistema de enseñanza del sistema de señas

• La respuesta del niño
• La enseñanza temprana
• Adquisición y respuesta
• La enseñanza temprana y la falta de respuesta
• El ritmo de aprendizaje
• Enseñanza sin presiones
• Las primeras señas
• La elección de las señas
• La cantidad de señas
• Palabras motivadoras
• Reconocer las necesidades y deseos del niño
• Los elementos reales y las imagenes de los libros
• Mecánica de la enseñanza del sistema de señas para bebes:
• Ideas erróneas
• El lenguaje de señas para bebés como un juego
• La enseñanza en la vida cotidiana
• La repetición de palabras
• Las señas espontaneas
• La atención del bebe en la enseñanza de señas:
• La paciencia de los padres
• Las técnicas para optimizar la enseñanza
• Cara a cara
• El rostro y la realización de señas
• Señas cerca del rostro
• La importancia del contexto y de la repetición:
• El contexto
• Las palabras fuera de contexto
• La internalización de una seña
• La necesidad de repetición
• Las palabras clave en las conversaciones

Unidad Nº 6: Las señas para bebes en la vida diaria

• Señas para bebes: un proceso familiar
• El entusiasmo del aprendizaje
• La inclusión de los familiares en el sistema de señas
• La enseñanza a los familiares y amigos
• La observación
• Las expresiones faciales
• El reconocimiento de las primeras respuestas del bebe:
• Intentos de respuesta
• La comprensión de las primeras señas
• Las muestras de afecto
• La corrección de errores
• La manifestación de las señas
• El uso de las señas
• La manifestación de las señas y las expectativas de los padres
• El uso de las señas para beneficio propio
• Diversos usos de una misma seña por parte de los padres
• Diversos usos de una misma seña por parte del bebe
• El lenguaje de señas y el entendimiento
• La formación de oraciones
• La unión de palabras
• Las frases breves
• La unión de palabras
• La importancia de las frases
• El reconocimiento de las oraciones
• La inclusión de las señas en la vida diaria
• Las canciones infantiles
• Como incorporar señas en las canciones
• Señas en cada momento
• Buscar las respuestas
• Divertirse en la enseñanza

Unidad Nº 7: Las primeras señas

• las señas de uso diario
• a enseñar lenguaje de señas
• las señas de uso diario
• señas referidas a la comida
• el hambre y la comunicacion
• reconocimiento de las necesidades alimenticias
• Las señas para "mama" y "papa"
• "mama" y "papa", dos palabras de uso temprano
• la necesidad de atencion
• las señas de uso comun y las señas inventadas
• la invariabilidad de la seña presentada
• la invariabilidad de la señal
• Las señas de uso extendido
• la realizacion de las señas
• los gestos universales
• las señas de hola y adios
• el movimiento de manos y brazos
• señas y palabras
• Señas: hola y adios
• las señas de "hola" y "adios"
• "hola" - paso 1
• "hola" - paso 2
• "adios" - paso 1
• "adios" - paso 2

Unidad Nº 8:

• Salida laboral.
• Como armar un cv.
• Como presentar el cv.
• Distintos cv.
• Entrevista laboral.
• Entrevista psicológica.
• Donde buscar trabajo.
• Presentación personal.
• Oratoria.
• Conocimiento de los lugares donde se puede trabajar.
• Como armar un proyecto propio.
• Inscripciones en monotributo.
• Tramites en entidades municipales, provinciales y nacionales.