BLOQUE 1: Maestra/o de Ceremonias

• Definición y perfil.
• Principales diferencias entre Maestra/o de Ceremonias y Wedding Planner.
• Funciones de Maestra/o de Ceremonias.
• Tipos de ceremonia simbólica.

BLOQUE 2: Situación

• Innovación y desarrollo en el sector.
• Factores clave para el emprendimiento.
• Análisis del entorno y de la competencia.

BLOQUE 3: Partes de la ceremonia

• Introducción: cómo hacer una introducción personalizada.
• Historia de amor: el significado y las claves para la redacción de la historia de amor.
• Posibles rituales, características y diferencias.
• Votos.
• Coordinación de intervenciones de familiares y amigo/a/s.
• Lectura de artículos legales cuando acuda el/la concejal/a o un/a notario.
• Acta simbólica y/o acta legal.

BLOQUE 4: Tipos de ceremonias

• Ceremonias románticas y emotivas.
• Ceremonias temáticas.
• Ceremonias alegres y cómicas.
• Ceremonias bilingües.
• Elopements.
• Renovación de votos.
• Ceremonia de bienvenida al mundo.
• Ceremonias con ritual tradicional religioso.
• Ceremonias de otras culturas.

BLOQUE 5: Coordinación con otros proveedores

• Wedding planner.
• Sonido.
• Lugar de celebración.
• Fotografía.
• Músicos (no siempre son quienes ponen el sonido).

BLOQUE 6: Costes necesarios y opcionales

• Inversión inicial: formación, marketing, publicidad, alta como autónomo/a.
• Materiales.
• Gastos en imagen.

BLOQUE 7: Contenidos transversales

• Seguridad en una/o misma/o: análisis DAFO y CAME.
• Empatía, cercanía, respeto y profesionalidad.
• Priorizar los deseos y necesidades de la pareja.
• Adaptar cada guión al entorno y contexto de la ceremonia.
• Comunicación no verbal.
• Vocación y flexibilidad.

BLOQUE 8: Prácticas para desarrollar la desenvoltura

• Ejemplos de posibles ceremonias con diferentes condiciones y/o posibles contratiempos, para poner a prueba su capacidad de decisión, su madurez, su conocimiento general y su sentido común a la hora de resolver situaciones reales.

TRABAJO FINAL

• Exposiciones individuales de los proyectos realizados.