1. Grammaire : Le futurLa comparaison des qualités, des quantités et des actionsVocabulaire : Le travail, l'éducation et la formation, le changementSituations orales : Parler du futur à propos de domaines déjà étudiésFaire des projetsExprimer l'inquiétude, rassurerFaire une propositionPhonétique : Différenciation des voyelles nasalesÉcrit : Compréhension de comptes rendusRédaction de la partie "études et formation d'un CV"Développer brièvement une opinion sur un sujet d'éducationCivilisation : L'enseignement en France
2. Grammaire : Les pronoms "y" et "en"L'expression de la conditionVocabulaire : L'entreprise, le travailSituations orales : Relater le contenu d'un bref article de presse, faire un bref commentaire de cet articleChoix et achat d'un vêtementExprimer des goûts et des préférencesFaire des suppositionsPhonétique : Rythme et enchaînentpronom "en"Écrit : compréhension : extraits de magazines : exemples de création de petites entreprisesLettre de demande d'emploiRédaction de la partie "expérience professionnelle d'un CV", lettre de motivation.Civilisation : Le travail en FranceCONTINGUTS
3. Grammaire : Le subjonctif (emploi lié à quelques verbes)L'expression de la quantitéVocabulaire : L'administration, la politiqueSituations orales : Exposer brièvement un fait et porter un jugement sur ce faitAccuser, défendre quelqu'unInterdire, demander une autorisationProposer de faire quelque chose, refuser, insisterPhonétique : Différenciation des formes du présent de l'indicatif et du subjonctifÉcrit : compréhension : extraits de presse : articles relatant des interdictions / Articles de presse sur la viepolitique.Rédaction : Contester ou approuver une décision ou un fait.Civilisation : L'organisation administrative et politique de la France
4. Grammaire : Les propositions relatives introduites par "que, qui, où"Les adverbesLa forme "en + participe présent"Vocabulaire : La télévision et la radioLa presse écriteSituations orales : Donner son avis sur un programme de télévision ou de radio / choisir un programmeDonner des instructionsPorter un toastAccueillir quelqu'unRaconter une histoirePhonétique : Formes familières contractées "T'es où?" / Intonation de la surpriseÉcrit : Programme de télévision, articles de presse : événements insolitesFaire un programme, présenter un fait d'après les indications orales.Civilisation : La télévision et la presse en France.
5. Grammaire : Emploi et conjugaison des quatre temps de l'indicatif : le présent, passé composé, imparfaitet futur.Vocabulaire : L'apprentissage d'une langue étrangèreConnaissance et souvenirSituations orales : Parler de son apprentissage du français langue étrangèreRaconter une rencontre et ses circonstancesDemander et donner des nouvelles de quelqu'unDire si on connaît, si on se souvientChoisir une activité de loisirPrononciation : Rythmes de la construction négativePrononciation des participes passés en [y]Marques du présent, du passé composé et du futurÉcrit : Test sur les façons d'apprendreLettre de prise de contactRécit de rencontresRédaction de lettres ou de messages de prise de contactCivilisation : Les rencontres et modes de comportements / La vie de quartier dans les grandes villes / Lesrelations amicales
6. Grammaire : Les pronoms objets directs / indirectsVocabulaire : La fête et les animations localesLa cuisineSituations orales : Parler d'une fêteExposer une recette de cuisineRetrouver quelqu'un / Aborder quelqu'unExprimer des goûts et des préférencesPrononciation : L'enchaînement des groupes avec pronoms complémentsÉcrit : Programme et descriptif de fête - CélébrationsCompréhension et rédaction de recettes de cuisineRédaction d'un projet de fêteCivilisation : Le calendrier - Temps forts et animations de la ville deBourgesFêtes traditionnelles importées ; fêtes francophonesUn