MÓDULO 1: COMPETENCIAS LINGÜÏSTICAS

Unidad 1: Contenidos léxico-semánticos
Tema 1: Ampliación del vocabulario relacionado con:
- Identificación personal.
- Vivienda, hogar y entorno.
- Actividades de la vida diaria.
- Tiempo libre y ocio.
- Viajes.
- Relaciones humanas y sociales.
- Educación y formación.
- Compras y actividades comerciales.
- Alimentación.
- Bienes y servicios.
- Lengua y comunicación.
- Ciencia y tecnología.
- Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente.
Tema 2: Verbos con partícula de uso frecuente (turn on/off).
Tema 3: Falsos amigos de uso frecuente (large, honest)
Tema 4: Ampliación formación de palabras mediante afijos.

Unidad 2: Contenidos gramaticales
Tema 1: Oración
- Orden de los elementos.
- Oraciones exclamativas. Interjecciones más usuales.
- Oraciones de relativo especificativas .
- Subordinación.
- Subordinación nominal con verbos frecuentes.
- Subordinación.
Tema 2: Nombres y adjetivos
- El número del nombre y su formación.
- Repaso y ampliación del genitivo ´s/s´.
- Contraste entre los adjetivos -ing / -ed (interesting/interested).
- Adjetivos: el comparativo de superioridad.
- El adjetivo modificado por el adverbio (quite fast) y enfatizacio?n (really cheap).
Tema 3: Determinantes
- Interrogativos.
- Indefinidos más frecuentes.
- Indefinidos más frecuentes.
- Numerales cardinales hasta cuatro dígitos y ordinales hasta dos dígitos.
- Otros determinantes.
Tema 4: Pronombres
- Pronombres personales de complemento.
- Pronombre posesivos.
- Pronombres interrogativos.
- Pronombres indefinidos más frecuentes.
- Otros pronombres indefinidos compuestos de some, any, no y every.
- Pronombre relativos.
Tema 5: Verbos
- Verbos auxiliares.
- Formas impersonales del verbo be en pasado y perfecto.
- Presente continuo para expresar el futuro.
- Pasado continuo. Contraste entre el pasado simple y el pasado continuo.
- Futuro simple (I´ll be there at eight o´clock).
- Otros verbos modales.
- La voz pasiva en el presente y pasado simples.
Tema 6: Adverbios
- Expresión de la comparación de superioridad con los adverbios more + adv than.
- Formas sintéticas: faster, harder, e irregulares better, worse.
- Compuestos de --where: somewhere, anywhere, nowhere, everywhere
- Forma uso y posición más frecuente de los adverbios y locuciones adverbiales.
Tema 7: Enlaces
- Preposiciones de lugar, dirección y tiempo frecuentes y su uso.
- Otras preposiciones: with, without, about, by.
- Conjunciones de uso muy frecuente.

Unidad 3: Contenidos ortográficos
Tema 1: Ampliación de los contenidos ortogrráficos del nivel A1:
- El alfabeto/los caracteres
- Representación gráfica de fonemas y sonidos
- Uso de los caracteres en sus diversas formas: mayúscula, minúscula y cursiva
- Signos ortográficos: acento, apóstrofo, diéresis, guión
Tema 2: Ortografía de palabras extranjeras
Tema 3: Estructura silábica. División de palabras al final de línea.
Unidad 4: Contenidos fonéticos y fonológicos
Tema 1: Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos.
Tema 2: Fonemas vocálicos de mayor dificultad.
Tema 3: Fonemas consonánticos de mayor dificultad.
Tema 4: Pronunciación de ñlas terminaciones --(e)s y --ed.
MÓDULO 2: COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES

Unidad 1: Vida cotidiana.
Unidad 2: Actividades de ocio.
Unidad 3. Relaciones humanas y sociales.
Unidad 4. Condiciones de vida y trabajo.
Unidad 5. Valores, creencias y actitudes.
Unidad 6. Lenguaje corporal.
Unidad 7. Convenciones sociales.
Unidad 8. Geografía básica.
MÓDULO 3: COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS

Unidad 1: Contenidos funcionales
Tema 1: Actos asertivos.
Tema 2. Actos compromisivos.
Tema 3. Actos directivos.
Tema 4. Actos fáticos y solidarios.
Tema 5. Actos expresivos.

Unidad 2: Contenidos discursivos
Tema 1: Coherencia textual
- Tipo y formato de texto.
- Variedad de lengua.
- Registro.
- Tema
- Contexto espacio-temporal.
Tema 2: Cohesión textual
- Inicio del discurso.
- Desarrollo del discurso.
- Conclusión del discurso.
- La entonación como recurso de cohesión del texto oral.
- La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito.