MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA + MÁSTER EXPERTO EN PSICOMOTRICIDAD -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS-
INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓNMáster a distancia
3.760 € 1.880 €
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Objetivos
A lo largo del periodo formativo, el alumno conocerá las fases del desarrollo físico, sensorial y motor de los niños así como su desarrollo cognitivo, socio afectivo y comunicativo. Todos estos conocimientos le permitirán comprender los principales trastornos, déficits y necesidades especiales que precisarán de los servicios de un experto en atención temprana. Por otro lado, también se estudiarán los principales métodos de intervención ante cualquier tipo de dificultad durante el proceso de aprendizaje. Así, se estudiarán intervenciones educativas ante casos de Síndrome de Down, autismo o otras afecciones como el trastorno de déficit de atención con hiperactividad o el del lenguaje receptivo-expresivo. Además, el alumno también se especializará en psicomotricidad, disciplina imprescindible para afrontar algunos casos de diversidad funcional.
A quién va dirigido
El Máster en Atención Temprana + Máster Experto en Psicomotricidad está dirigido a todas aquellas personas interesadas en enfocar su carrera laboral hacia el ámbito de la educación infantil.
Requisitos
No presenta requisitos previos para realizar la formación. .
Temario completo de este curso
INTRODUCCIÓN
FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
- 1. Niveles de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS BÁSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
- 1. Niño
- 2. Escuela
- 3. Familia
- 1. Marco internacional
- 2. Marco español
- 1. Funciones
- 2. Habilidades
- 3. Formación
MÓDULO 2. MARCO NEUROLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO NEUROLÓGICO TEMPRANO
- 1. Etapas del desarrollo neurológico en la infancia
- 2. Factores influyentes
- 3. Teorías sobre el desarrollo cognitivo
- • Teoría de Piaget
- • Teoría de Lev Vygotsky
- • Teoría de Susan Carey
- • Teoría de Robert Siegler
- • Teoría de David Ausubel
- 1. Importancia en la atención temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA NEUROLOGÍA
MÓDULO 3. MARCO PSICOLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PSICOLÓGICO TEMPRANO
- 1. Etapas del desarrollo psicológico
- 2. Factores influyentes
- 1. Teoría de la autoeficacia
- 2. Teorías del desarrollo emocional
- • Teoría de Sigmund Freud
- • Teoría de Erik Erikson
- • Teoría John Bowlby
- • Teoría de Lawrence Kohlberg
DESARROLLO TEMPRANO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA PSICOLOGÍA
MÓDULO 4. MARCO EDUCATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN TEMPRANA
- 1. Educación y aprendizaje
- 2. Modelos de educación temprana
- 1. Teorías conductistas
- 2. Teorías cognitivas
- 3. Teorías del procesamiento de la información
UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO TEMPRANO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COLABORACIÓN ENTRE PROFESIONALES EDUCATIVOS Y OTROS ESPECIALISTAS
MÓDULO 5. INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INFANCIA?
- 1. Evolución de su concepción
- 1. Período intrauterino
- 2. Período neonatal
- 3. Período posneonatal o lactante
- 4. Período de la primera infancia
- 5. Período preescolar
- 6. Período escolar
- 1. Derechos de la infancia a escala internacional
11.400 € 2.400 €
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