Máster online
Duración : 9 Meses
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Objetivos
Formarse como profesionales para la intervención en AT. Adquirir conocimientos, instrumentos y recursos terapéuticos de trabajo, con población infantil que presente algún tipo de patología, potenciales o ya diagnosticadas y de todo tipo de gravedad. Desarrollar habilidades comunicativas para crear una sintonía y atmósfera favorable con los niños y niñas, sus familias y su entorno. Trasladar los conocimientos teóricos adquiridos a casos reales. Diseñar, gestionar y ejecutar programas terapéuticos para la población infantil y su familia. Saber identificar con celeridad signos de patología del desarrollo y sus variantes. Diagnosticar correctamente el grado de desarrollo de cada niño y compararlo con los niveles de desarrollo estándares. Colaborar con instituciones y organizaciones que promuevan y participen en la atención de las necesidades y educación de este colectivo. Trabajar de forma cercana con la familia para poder diseñar e implementar intervenciones más efectivas para el desarrollo del niño con este tipo de dificultades. Desarrollar capacidad introspectiva y crítica para aumentar tu proyección como profesional. Realizar trabajos de campo en entornos naturales, a efectos de poder utilizarlos como instrumento de mejora y de comprensión de las dificultades del niño.
A quién va dirigido
El Máster en Atención Temprana se dirige a graduados y profesionales que, por su situación laboral o por su interés particular, deseen y necesiten ampliar competencias de prevención e intervención en niños con algún tipo de discapacidad en su desarrollo, así como también con aquellos que potencialmente puedan tenerla.
Requisitos
No presenta requisitos previos.
Temario completo de este curso
MÓDULO 1. PSICODIAGNÓSTICO
Tema 1. Introducción a la evaluación: fases y habilidades
Tema 2. Guías para el proceso de evaluación
Tema 3. La evaluación aplicada a problemas específicos
Tema 4. Técnicas de evaluación
Tema 5. Concepto y criterios de psicodiagnóstico
Tema 6. Comunicación del diagnóstico. El informe clínico
MÓDULO 2. PROCESOS PSICOLÓGICOS
Tema 1. Procesos perceptivos
Tema 2. Procesamiento de la información: lenguaje y pensamiento
Tema 3. Atención, aprendizaje y memoria
Tema 4. Inteligencia y creatividad. inteligencia emocional
Tema 5. Desarrollo de la personalidad
Tema 6. Desarrollo de las emociones
Tema 7. Conducta social
MÓDULO 3. SISTEMAS Y MODELOS DE INTERVENCIÓN TEMPRANA
Tema 1. Sistemas de Gestión en Intervención Temprana: Públicos y Privados
Tema 2. Diversos Ámbitos de Actuación en la Intervención Temprana
Tema 3. Modelos Centrados en el Niño
Tema 4. Modelos Centrados en la Familia y el Entorno
MÓDULO 4. NEUROEDUCACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
Tema 1. Fundamentos de la atención temprana
Tema 2. Aprendizaje desde la neurociencia y Neuroeducación
MÓDULO 5. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN INTERVENCIÓN TEMPRANA
Tema 1. Desarrollo infantil en la intervención temprana
Tema 3. La evaluación en intervención temprana
Tema 4. El diagnóstico en intervención temprana
MÓDULO 6. TRASTORNOS Y NECESIDADES EN INTERVENCIÓN TEMPRANA
Tema 1. Alteraciones en el desarrollo motor y atención temprana
Tema 2. Alteraciones en el desarrollo cognitivo y atención temprana
Tema 3. Trastornos en el desarrollo sensorial y atención temprana
Tema 4. Trastornos en el desarrollo del lenguaje y atención temprana
Tema 5. Trastornos generalizados del desarrollo y atención temprana
Tema 6. Trastornos de conducta y atención temprana
Tema 7. Trastornos emocionales y atención temprana
Tema 8. Trastornos en el desarrollo de la expresión somática y atención temprana
Tema 9. Retraso evolutivo y atención temprana
MÓDULO 7. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
Tema 1. Intervención en trastornos del desarrollo motor desde la atención temprana
Tema 2. Intervención en trastornos del desarrollo cognitivo desde la atención temprana
Tema 3. Intervención en trastornos del desarrollo sensorial desde la atención temprana
Tema 4. Intervención en trastornos del desarrollo del lenguaje desde la atención temprana
Tema 5. Intervención en trastornos generalizados del desarrollo desde la atención temprana
Tema 6. Intervención en trastornos de conducta desde la atención temprana
Tema 7. Intervención en trastornos emocionales desde la atención temprana
Tema 8. Intervención en trastornos del desarrollo de la expresión somática desde la atención temprana
Tema 9. Intervención en el retraso evolutivo desde la atención temprana
MÓDULO 8. TERAPIA FAMILIAR
Tema 1. La familia hoy: análisis sociológico
Tema 2. Concepto de psicología familiar
Tema 3. Terapias familiares
Tema 4. Conflictos con los hijos
Tema 5. Separaciones y divorcios
Tema 6. Familias reconstituidas y adopciones
Tema 7. Familias con enfermos crónicos o terminales. el duelo en la familia
Tema 8. Violencia de género y maltrato infantil
MÓDULO 9. INTERVENCIÓN DE ATENCIÓN TEMPRANA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
Tema 1. Detección Temprana del Trastorno del Espectro Autista
Tema 2. Evaluación del Trastorno del Espectro Autista en Niños Verbales y No Verbales
Tema 3. Función de la Atención Temprana ante la Sospecha de Trastorno de Espectro Autista
Tema 4. Intervención Focalizada en el Niño, en la Familia y el Aula
Tema 5. Intervención en las Habilidades de Comunicación Verbal y No Verbal
Tema 6. Intervención Mediante el Juego