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Máster internacional en educación y terapia psicomotriz

Máster internacional en educación y terapia psicomotriz

URV - Universitat Rovira i Virgili

Máster presencial

Tarragona


3.900
IVA exento

Duración : 24 Meses

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Tarragona
Octubre 2022

Objetivos

Adquirir los conocimientos teóricos, las actitudes personales y las competencias prácticas que habiliten al estudiante para la intervención como psicomotricista en el ámbito preventivo, educativo y terapéutico, en instituciones educativas, sanitarias y comunitarias, y en diferentes etapas del ciclo vital.

A quién va dirigido

Licenciados en Psicología, Pedagogía, INEF y Psicopedagogía. Diplomados en Maestro, Logopedia, Enfermería, Educación Social, Fisioterapia y Medicina, previa autorización. Podrán acceder también personas que hayan cursado postgrados anteriores (especialista universitario o diploma de especialización) en psicomotricidad, previa convalidación de los créditos correspondientes y, si es necesario, cursando créditos complementarios, según la formación previa. Los estudiantes que cursen el último curso de licenciatura o Grado y que finalicen esta antes de la finalización del Máster, pueden cursar el Máster, previa entrevista con las directoras del curso.

Requisitos

Currículum Vitae Idoneidad Entrevista Titulación Previa

Temario completo de este curso

TEMARIO:

Educación y Terapia Psicomotriz

Introducción a la Psicomotricidad. Desarrollo infantil e intervención psicomotriz.

· Lección inaugural.

· Concepto, historia y realidad actual.

· Bases psicobiológicas del movimiento.

· Desarrollo psicomotriz.

· Desarrollo emocional durante la infancia.

· Valor de la actividad autónoma.

· Psiconeuroinmunología y psicomotricidad.

Fundamentación psicoanalítica de la intervención psicomotriz.

· Descubrimiento del inconsciente. Recorrido. pulsional. Neurosis, perversión, psicosis. Relación transferencial.

Estrategias de evaluación y diagnóstico.

· Observación psicomotriz del niño.

· Exploración y diagnóstico psicomotriz.

· Signos de alarma en el desarrollo psicomotriz (0-3 años)

La intervención psicomotriz en contextos educativos.

· Objetivos y niveles de intervención.

· Principios y estrategias de intervención en la práctica psicomotriz educativa: Tecnicidad, estrategias y rol.

· Currículo de educación infantil (0-3 años) y educación psicomotriz.

· Psicomotricidad en la educación infantil (3-6 años)

· Práctica psicomotriz educativa.

· Evolución e importancia del juego en la infancia.

· Observación y evaluación de la intervención del psicomotrista.

La intervención psicomotriz en contextos de ayuda.

· Principios y estrategias de intervención en la ayuda psicomotriz I.

· Uso y simbolismo de los materiales.

· Int. psicomotriz en trastornos de aprendizaje escolar.

· Trastornos de la comunicación y la relación.

· Int. psicomotriz con personas con parálisis cerebral, favoreciendo el vínculo y la resiliencia. Int. Psicomotriz con niños tutelados a un CAU

· Int. psicomotriz en la tercera edad.

· Trabajo corporal con adolescentes.

Desarrollo infantil e indicadores de madurez psicológica.

· Lección inaugural segundo curso.

· To: fundador y intermediario de la relación.

· Lugar "de lo corporal" en la constitución del psiquismo.

· Construcción del sujeto psíquico: Dimensión corporal, pulsional y social.

· Identificación y mecanismos de defensa.

· Procesos de transformación.

· Lugar del tacto en psicomotricidad.

· Trabajo con las familias: Anímate, juega con ellos!

Psicopatología del desarrollo y trastornos de la expresividad psicomotriz.

· Alteraciones psicomotrices.

· Adolescencia y psciomotricidad.

· La terapia psicomotriz en grupo.

· Estrategias de int. en la práctica de ayuda. Análisis de caso.

· Alteraciones derivadas de las necesidades socioafectivas.

· Emergencia del deseo y avatares en su recorrido: Vías de formación del síntoma. Aspectos. psicomopatológicos. Intervención psicomotriz en atención precoz (CDIAP).

· Procesos de adopción e int. psicomotriz.

Terapia psicomotriz en las dificultades y trastornos del desarrollo y la comunicación.

· Int. psicomotriz en los trastornos del espectro autista.

· Relación de ayuda terapéutica.

· Estrategias de int. en la práctica de ayuda. Análisis de caso.

· Acogida, seguimiento e int. en el proceso de ayuda al niño, a la familia y su entorno.

· Acompañar en la crianza del niño con hándicap.

· Jugando con el miedo.

· Psicomotricidad con adultos.

El cuerpo y sus escenarios.

· Entrevistas con los padres.

· Representación simbólica a las sesiones de psicomotricidad.

Otras técnicas corporales en la dialéctica cuerpo-psique.

· Respiración, relajación y meditación.

· Aprender a escuchar la sutilidad del cuerpo.

· Masaje infantil.

· Expresión emocional. Movimiento y creatividad.

· Qi Gong.

· La conquista de la conciéncia: trabajo corporal consciente.

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