Máster presencial
Buenos Aires (Argentina)
La carrera de Maestría en Literaturas Comparadas se orienta a brindar herramientas para el análisis comparatista en el marco de los Estudios Literarios, promoviendo la interdisciplinariedad con los Estudios Culturales, la Sociología de la Literatura y la Historia Cultural, así como el diálogo de los textos literarios con otros discursos tales como las artes visuales, el cine, la música popular y el periodismo de autor.
Se trata de una carrera de posgrado aprobada por la CONEAU que propone un enfoque latinoamericanista y transatlántico, destinado a profundizar la formación de graduados de distintas áreas de las Humanidades y las Ciencias Sociales. Su estructura y sus contenidos fueron pensados en el marco del Centro de Estudios de Literatura Comparada “M. T. Maiorana” que, desde 1965, aloja esta área de investigación en la UCA
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Fecha inicio
Objetivos
Objetivos de la Carrera Profundizar la formación teórico-práctica en el campo de las Literaturas Comparadas, atendiendo tanto al desarrollo histórico de la disciplina como a los debates y conceptualizaciones actuales del campo; Brindar herramientas teóricas y metodológicas de los Estudios Culturales, la Historia Cultural y la Sociología de la Literatura que favorezcan el diálogo interdisciplinario con los Estudios Literarios, de modo general, y las Literaturas Comparadas, de modo específico; Confrontar hipótesis y problemas que suscita el estudio comparado de textos que se inscriben en el marco de los tres géneros literarios tradicionales (narración, teatro y poesía); Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis para estudiar los contactos, pasajes o transposiciones que se producen entre los textos literarios y otros discursos artísticos (el cine, la música, las artes visuales) y/o testimoniales (la crónica, el ensayo y otras escrituras no ficcionales); Abordar problemas y cuestiones específicas referidas a la producción, circulación e interpretación de los textos literarios en diversos contextos interlingüísticos, interculturales o internacionales; Propiciar la reflexión, la interrogación y la contextualización de los contenidos y los debates en el marco del Comparatismo intraamericano y transatlántico; Favorecer la práctica del análisis comparatista como instrumento de descolonización que, a partir del examen de los textos, apunta a la valorización e inclusión de un Otro considerado diferente, extranjero, marginal o subalterno.
Temario completo de este curso