MÓDULO 1. DESARROLLO PERSONAL Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL ENTORNO DIGITAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DIGITALES Resolución de problemas digitales Estrategias para la promoción de resolución en los problemas digitales UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE ENSAYO Y ERROR PARA RESOLVER PROBLEMAS DIGITALES Uso de tecnologías para resolución de problemas digitales Resolución de problemas técnicos por el procedimiento de ensayo y error UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DIGITALES Implementación de actividades que fomentan la resolución de problemas digitales actividades de aprendizaje con las tecnologías digitales de forma creativa Ampliación de repertorio técnico UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIDAS PEDAGÓGICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DIGITALES Uso estratégico de una serie de medidas pedagógicas para fomentar la resolución de problemas digitales Estrategias pedagógicas para aplicar la competencia digital a nuevas situaciones o en nuevos contextos Límites de la competencia digital en la resolución de problemas UNIDAD DIDÁCTICA 5. FOMENTO INTEGRAL Y CRÍTICO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DIGITALES Fomento integral y crítico de la resolución de problemas digitales Búsqueda de diferentes soluciones tecnológicas a un problema, investigación en sus ventajas e inconvenientes y diseño de forma crítica y creativa una nueva solución o producto UNIDAD DIDÁCTICA 6. FORMATOS INNOVADORES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DIGITALES Formatos innovadores para fomentar la resolución de problemas digitales Competencia digital de manera no convencional a situaciones nuevas Diseño de productos estratégicos para la resolución de problemas digitales Diseño de estrategias pedagógicas para la capacidad de resolución de problemas digitales MÓDULO 2. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LA TECNOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. BIENESTAR DIGITAL Bienestar digital Repercusiones del bienestar digital Potenciamiento del bienestar digital UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES DE FORMA SEGURA Sensibilización sobre cómo las tecnologías digitales Identificación de comportamientos que repercuten en el bienestar digital Beneficios y desventajas de la apertura de Internet UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS PARA EL BIENESTAR DIGITAL Implementación de medidas para garantizar el bienestar Protección de la privacidad y los datos Identidad digital y gestión de la huella digital Medidas efectivas para limitar o contrarrestar las consecuencias de un comportamiento inapropiado UNIDAD DIDÁCTICA 4. USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL MARCO DE LA PEDAGOGÍA Uso de las tecnologías digitales desde un punto de vista pedagógico para garantizar el bienestar Desarrollo estrategias para prevenir, identificar y actuar ante comportamientos digitales que afectan negativamente a la salud y al bienestar Atención a los riesgos y límites de las tecnologías digitales UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO ESTRATÉGICO DEL USO RESPONSABLE DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Riesgos y amenazas en los entornos digitales (por ejemplo, robo y suplantación de identidad, fraude, acoso, ataques tipo phishing para apropiarse de datos personales y bancarios) Idoneidad de las estrategias pedagógicas para fomentar el bienestar digital Adaptación de estrategias pedagógicas para el fomento del bienestar digital UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENFOQUES INNOVADORES PARA EL USO RESPONSABLE Y EL BIENESTAR DIGITAL Desarrollo de enfoques Innovadores para fomentar la capacidad de utilizar las tecnologías digitales para el bienestar Rediseñar e innovar en estrategias pedagógicas para fomentar la capacidad de utilización de tecnologías digitales haciendo un uso responsable MÓDULO 3. EVALUACIÓN DE CREACIÓN Y EDICIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERACCIÓN CON LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES Fomento de la creación de contenidos digitales Estrategias para el fomento de la creación de contenidos digitales UNIDAD DIDÁCTICA 2. CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES PARA LA EXPRESIÓN Expresión a través de las tecnologías digitales Creación de contenidos digitales básicos (textos, imágenes, vídeos) UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPLEMENTACIÓN DE CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES Implementación de actividades que fomenten la creación de contenidos digitales Desarrollo de actividades de aprendizaje para crear contenidos digitales. Compartición de producciones digitales UNIDAD DIDÁCTICA 4. USO ESTRATÉGICO DE LA CREACIÓN CONTENIDOS DIGITALES Uso estratégico de una serie de medidas pedagógicas para fomentar la creación de contenido digital Aportaciones en wikis o blogs o mediante el uso de portafolios electrónicos para sus creaciones digitales Derechos de autor, licencias y cómo reutilizar los contenidos digitales UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROMOCIÓN INTEGRAL DE LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES Promoción integral y crítica de la creación de contenidos digitales Detección de plagio a través de tecnologías digitales Idoneidad de las estrategias pedagógicas para fomentar la expresión digital creativa UNIDAD DIDÁCTICA 6. INNOVACIÓN EN LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES Uso de formatos innovadores para fomentar la creación de contenidos digitales El diseño, la publicación y la adjudicación de licencias de productos digitales complejos, por ejemplo, la creación de sitios web, blogs, juegos o aplicaciones Rediseñar e innovar estrategias pedagógicas para fomentar la expresión y la creación digital MÓDULO 4. MODELOS EDUCATIVOS DE COMUNICACIÓN, COLABORACIÓN E IDENTIDAD DIGITAL UNIDAD DIDÁCTICA 1.INTERACTUAR A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES Conocer tipos de tecnologías digitales de carácter sencillo Interactuar con tecnologías digitales de carácter sencillo Comprender los medios de comunicación sencillos Vincular medios de comunicación con contextos predeterminados Elegir tecnologías digitales sencillas para los procesos de colaboración UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERACCIÓN Y COMPARTICIÓN DE INFORMACIÓN Y CONTENIDOS DIGITALES Identificación de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona Especificaciones para compartir de la información Descripción de las fases de participación en comunidades digitales Comprensión de Ia realidad virtual y aumentada Navegación en el entorno virtual de aprendizaje donde se realiza el programa formativo UNIDAD DIDÁCTICA 3. COLABORACIÓN ENTRE PERSONAS Y EQUIPOS MEDIANTE HERRAMIENTAS DIGITALES Identificación y uso de herramientas para la colaboración eficiente Configuración avanzada de las herramientas de creación de contenidos de forma colaborativa Definición de normas de uso en un entorno colaborativo Identificación de perfiles y cuentas con intereses comunes Navegación en el entorno virtual de aprendizaje donde se realiza el programa formativo UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS EN LA INTERACCIÓN Y COMPARTICIÓN DE INFORMACIÓN Y CONTENIDOS DIGITALES Utilización de herramientas de comunicación digital en función del contexto Gestión eficaz de comunidades digitales de personas Planificación de una comunicación o difusión digital Desarrollo de la difusión de información y contenidos: cura de contenidos UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE ENTORNOS DIGITALES DE COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN Identificación y uso de herramientas para innovar o mejorar las metodologías de colaboración y comunicación Configuración de entornos digitales de colaboración y comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA COMUNICACIÓN Y LA COLABORACIÓN Diseñar modelo estratégico para el fomento de comunicación y colaboración Innovación en las estrategias de comunicación y colaboración Evaluación de modelo estratégico para el fomento de la comunicación y colaboración. MÓDULO 5. HERRAMIENTAS DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y EVALUACIÓN CRÍTICA PARA EL ALUMNO UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPETENCIAS BÁSICAS Y ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Competencias básicas Alfabetización mediática Competencias básicas enfocadas a la información y alfabetización mediática UNIDAD DIDÁCTICA 2. TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Tecnologías digitales para la búsqueda de información Tecnologías digitales para el fomento de alfabetización mediática UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CON TECNOLOGÍAS DIGITALES Actividades estratégicas para el fomento de alfabetización mediática Actividades de aprendizaje enfocadas a las tecnologías digitales Actividades de aprendizaje para la búsqueda de información UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTEGRAR INFORMACIÓN Estrategias pedagógicas para comprar información Estrategias pedagógicas para interpretar información de manera crítica Medidas tecnológicas para la citación de fuentes de información UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FOMENTAR LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Estrategias pedagógicas para la alfabetización mediática Estrategias pedagógicas para la brecha digital Medios de comunicación como estrategia pedagógica UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Diseñar modelo estratégico pedagógico para el fomento de la alfabetización mediática Innovación en las estrategias pedagógicas de alfabetización mediática y búsqueda de información Evaluación de modelo estratégico para el fomento de la alfabetización mediática y la búsqueda de información