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Máster en Comportamiento no Verbal y Detección de la Mentira

Máster en Comportamiento no Verbal y Detección de la Mentira

ESIBE Escuela Iberoamericana de Postgrado

Máster online

Descuento Lectiva
3.600 € 1.375

Duración : 12 Meses

Con el presente Master en Comportamiento no Verbal y Detección de la Mentira recibirá una formación especializada en la materia. En determinados escenarios es importante conocer cuando una persona está mintiendo, ya sea adulta o no. En el mundo médico, cuando se trata a un paciente por un determinado problema, este suele reaccionar con mentiras si no está dispuesto a colaborar. En entrevistas de trabajo puede ocurrir lo mismo cuando un potencial candidato puede mentir para hacerse con el puesto de trabajo ofertado. Con el presente Master en Comportamiento no Verbal y Detección de la Mentira recibirá la formación necesaria para detectar la mentira.

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Temario completo de este curso

PARTE 1. COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 0 A 12 MESES Introducción Llanto Sueño UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 12 A 36 MESES Introducción “¡No tolera perderme de vista!” Dificultades para dormir “¡Hoy no quiere comer!” Primeras rabietas “¡No, no y no!” UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 3 A 4 AÑOS Introducción Problemas en el sueño, rituales excesivos Accesos de violencia y cólera. “¡Mi hijo pega y muerde!” Testarudez “No quiere ir al cole” “¡Me vuelve loco con las preguntas,¿por qué?!” UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 5 A 6 AÑOS Introducción Celos hacia un hermano Robos y hurtos ¡Pinocho! Las mentiras Ángel y demonio. ¡Te quiero y te odio! ¡Sí y No! UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 7 A 8 AÑOS Introducción “¡A veces está en su mundo!” (Retraimiento, descuidos y olvidos) “¡Discute, discute y discute!” ¡No acepta sus errores ni las críticas, y pone excusas continuamente! Bajo rendimiento escolar UNIDAD DIDÁCTICA 6. DE LOS 9 A LOS 12 AÑOS Introducción “¡Se lo tengo que repetir mil veces!” “¡Repite una cosa hasta la saciedad!” “¡Se pelea con sus amigos!” “¡Deja la ropa tirada en cualquier sitio!” Cambios rápidos en su humor ¿Cómo le hablo de sexo? UNIDAD DIDÁCTICA 7. ALGUNOS TRASTORNOS EN LA INFANCIA Introducción Trastorno negativista desafiante Trastorno por déficit de atención e hiperactividad Encopresis Enuresis Depresión infantil Trastorno de ansiedad por separación EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Niño, pórtate bien Alonso Adeva, Virginia. Publicado por Editorial Síntesis PARTE 2. PSICOLOGÍA DE ADULTOS MÓDULO 1. PRINCIPIOS GENERALES DE PSICOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Introducción a la Psicología Clínica Evaluación Psicológica y Clínica Habilidades del terapeuta UNIDAD DIDÁCTICA 2. MECANISMOS DE DEFENSA DE LA PERSONALIDAD Y TEMPERAMENTO Mecanismos de defensa de la personalidad Tipos de temperamentos UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS Introducción Qué es un tratamiento psicológico Psicólogo & Psiquiatra Momento para el tratamiento y sus tipos Profesionales que realizan tratamientos psicológicos Dónde encontrar tratamientos psicológicos Eficacia de los tratamientos psicológicos Evaluar la eficacia de los tratamientos UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS Concepto de salud Aspectos emocionales implicados en la enfermedad La motivación Frustración y conflicto Salud mental y psicoterapia MÓDULO 2. PSICOPATOLOGÍA I UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEPRESIVOS Introducción a los trastornos depresivos Trastornos depresivos Especificadores para trastornos depresivos Tratamiento de los trastornos depresivos UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE ANSIEDAD Introducción a los trastornos de ansiedad Trastorno de ansiedad por separación Mutismo selectivo Fobia específica Trastorno de ansiedad social (fobia social) Trastorno de pánico Agorafobia Trastorno de ansiedad generalizada Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica Otro trastorno de ansiedad especificado Otro trastorno de ansiedad no especificado Tratamiento de los trastornos de ansiedad UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO Y TRASTORNOS RELACIONADOS Introducción a los trastornos obsesivos compulsivos Trastorno obsesivo-compulsivo Trastorno dismórfico corporal Trastorno de acumulación Tricotilomanía (trastorno de arrancarse el pelo) Trastorno de excoriación (rascarse la piel) Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados inducidos por sustancias/medicamentos Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados debido a otra afección médica Otro trastorno compulsivo-obsesivo y trastornos relacionados especificados Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados no especificados Tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS RELACIONADOS CON TRAUMAS Y FACTORES DE ESTRÉS Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés Trastorno de apego reactivo Trastorno de relación social desinhibida Trastorno de estrés postraumático Trastorno de estrés agudo Trastorno de adaptación Otro trastorno relacionado con traumas y factores de estrés especificado Trastorno relacionado con traumas y factores de estrés no especificado Tratamiento de los trastornos relacionados con traumas y factores de estrés UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DISOCIATIVOS, TRASTORNOS DE SÍNTOMAS SOMÁTICOS Y TRASTORNOS RELACIONADOS Trastornos disociativos Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Personalidad normal VS personalidad patológica Trastorno general de la personalidad Trastornos de la personalidad. Grupo A Trastornos de la personalidad: Grupo B Trastorno de la personalidad: Grupo C Otros trastornos de la personalidad Tratamiento de los trastornos de la personalidad UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESPECTRO DE LA ESQUIZOFRENIA Y OTROS TRASTORNOS PSICÓTICOS Introducción al espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos Trastorno esquizotípico (de la personalidad) Trastorno delirante Trastorno psicótico breve Trastorno esquizofreniforme Esquizofrenia Trastorno esquizoafectivo Trastorno psicótico inducido por sustancias/medicamentos Trastorno psicótico debido a otra afección médica Catatonía Otro trastorno del espectro de la esquizofrenia especificado y otro trastorno psicótico Trastorno del espectro de la esquizofrenia no especificado y otro trastorno psicótico Tratamiento del espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNO BIPOLAR Y TRASTORNOS RELACIONADOS Introducción al Trastorno bipolar Trastorno Bipolar I Trastorno Bipolar II Trastorno ciclotímico Trastorno bipolar y trastorno relacionado inducido por sustancias/medicamentos Trastorno bipolar y trastorno relacionado debido a otra afección médica Otro trastorno bipolar y trastorno relacionado especificado Trastorno bipolar y trastorno relacionado no especificado Tratamiento del trastornos bipolar y otros trastornos relacionados MÓDULO 3. PSICOPATOLOGÍA II UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y DE LA INGESTIÓN DE ALIMENTOS Introducción a los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos Pica Trastorno de rumiación Trastorno de evitación/restricción de la ingestión de alimentos Anorexia nerviosa Bulimia nerviosa Trastorno de atracones Otro trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos especificado Trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos no especificado Tratamiento de los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL SUEÑO-VIGILIA Introducción a los trastornos del sueño-vigilia Trastorno de insomnio Trastorno de hipersomnia Narcolepsia Trastornos del sueño relacionados con la respiración Parasomnias Trastorno del sueño inducido por sustancias/medicamentos Otros trastornos relacionados Tratamiento de los trastornos del sueño-vigilia UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFUNCIONES SEXUALES, DISFORIA DE GÉNERO Y TRASTORNOS PARAFÍLICOS Introducción a las disfunciones sexuales Disforia de género Trastornos parafílicos Tratamiento de las disfunciones sexuales, disforia de género y trastornos parafílicos UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DESTRUCTIVOS DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS Y DE LA CONDUCTA Introducción a los trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta Trastorno negativista desafiante Trastorno explosivo intermitente Trastorno de la conducta Trastorno de la personalidad antisocial Piromanía Cleptomanía Otro trastorno destructivo, del control de los impulsos y de la conducta, especificado Trastorno destructivo, del control de los impulsos y de la conducta, no especificado Tratamiento de los trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS Y TRASTORNOS ADICTIVOS Introducción a los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos Trastornos relacionados con el alcohol Trastornos relacionados con la cafeína Trastorno relacionados con el cannabis Trastornos relacionados con alucinógenos Trastornos relacionados con los inhalantes Trastornos relacionados con los opiáceos Trastornos relacionados con los sedantes, hipnóticos o ansiolíticos Trastornos relacionados con los estimulantes Trastornos relacionados con el tabaco Trastornos relacionados con otras sustancias (o sustancias desconocidas) Trastornos inducidos por otras sustancias (o sustancias desconocidas) Trastornos no relacionados con sustancias Tratamiento de los trastornos relacionados con sustancias y otros trastornos adictivos UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS MOTORES INDUCIDOS POR MEDICAMENTOS Y OTROS EFECTOS ADVERSOS DE LOS MEDICAMENTOS Introducción a los trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversos Parkisonismo inducido por neurolépticos. Parkisonismo inducido por otros medicamentos Síndrome neuroléptico maligno Distonía aguda inducida por medicamentos Acatisia aguda inducida por medicamentos Discinesia tardía Distonía tardía. Acatisia tardía Temblor postural inducido por medicamentos Otro trastorno motor inducido por medicamentos Síndrome de suspensión de antidepresivos Otro efecto adverso de medicamentos Farmacoterapia UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS Introducción a los trastornos neurocognitivos Síndrome confusional Otro síndrome confusional especificado Síndrome confusional no especificado Trastornos neurocognitivos mayores y leves Tratamiento de los trastornos neurocognitivos UNIDAD DIDÁCTICA 8. OTROS PROBLEMAS QUE PUEDEN SER OBJETO DE ATENCIÓN CLÍNICA Introducción a otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica Problemas de relación Maltrato, abuso y negligencia Problemas educativos y laborales Problemas de vivienda y económicos Otros problemas relacionados con el entorno social Problemas relacionados con delincuencia o interacción con el sistema legal Otros encuentros con los servicios sanitarios para asesoramiento y consejo médico Problemas relacionados con otras circunstancias psicosociales, personales o ambientales Otras circunstancias de la historia personal PARTE 3. INTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE CORPORAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN El proceso comunicativo Elementos principales del proceso de comunicación Niveles de comunicación efectiva Elementos que favorecen la comunicación Elementos que dificultan la comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL Comunicación verbal: diálogo Las actitudes para el diálogo entre personas Claves para la comprensión de la información verbal Problemas psicológicos de la comunicación verbal ¿Qué es la comunicación no verbal? Componentes de la comunicación no verbal El lenguaje corporal UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL LENGUAJE NO VERBAL Descripción del lenguaje no verbal Relaciones de repetición, contradicción y acentuación entre los elementos verbales y no verbales Situaciones de interacción comunicativa UNIDAD DIDÁCTICA 4. INDICIOS DE MENTIRAS EN EL CUERPO Anatomía del cuerpo humano El cuerpo como medio de transmisión de mentiras. Lenguaje corporal / kinésico Uso de las manos Uso de gestos Posición del cuerpo UNIDAD DIDÁCTICA 5. INDICIOS DE MENTIRAS EN EL ROSTRO. EXPRESIONES FACIALES Anatomía del rostro Expresiones faciales. Lenguaje emocional Microexpresiones faciales Uso de la mirada El valor de la sonrisa UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LENGUAJE NO VERBAL EN CONTEXTOS PROFESIONALES El lenguaje corporal en las entrevistas de trabajo Entrenamiento del lenguaje corporal en los negocios La imporancia del lenguaje corporal en las ventas Lenguaje corporal, discuros y presentaciones UNIDAD DIDÁCTICA 7. COMUNICACIÓN NO VERBAL EN EL ÁMBITO SANITARIO El lenguaje corporal Importancia de una buena observación para una comunicación adecuada UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMUNICACIÓN NO VERBAL EN POLÍTICA Comunicación no verbal Influencia de la comunicación no verbal en política UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE CORPORAL EN LA INFANCIA Comunicación no verbal infantil Comunicación paraverbal infantil Emociones en el lenguaje corporal infantil PARTE 4. PSICO-TERAPIA EMOCIONAL: TERAPIA CENTRADA EN LAS EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES Definición de las emociones. Sustratos biológicos de la emoción. Clasificación emocional. Gestión de las emociones. Funciones de las emociones. Funciones adaptativas. Funciones sociales. Funciones motivacionales. Teorías de las emociones. Emociones y salud. UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL Concepto de Inteligencia Emocional. Algunos Conceptos Erróneos. Teorías y Modelos de la Inteligencia Emocional. Componentes de la Inteligencia Emocional. Aptitudes en las que se basa la Inteligencia Emocional. Evaluación de la Inteligencia Emocional. UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES RELACIONADAS CON LA IE (I) Asertividad y empatía. La asertividad. La empatía. Autoestima. Formación de la autoestima. Técnicas para mejorar la autoestima. Habilidades de comunicación: el lenguaje emocional. UNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES RELACIONADAS CON LA IE (II) Control del estrés y la ansiedad. La ansiedad. Técnicas para el control del estrés y la ansiedad. Negociación y resolución de conflictos. Técnicas de resolución de conflictos: la negociación. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS PARA AUMENTAR LA IE Pensamientos positivos. Imaginación/visualización. Reestructuración cognitiva. Resolución de problemas. UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERSONALIDAD, AUTOCONOCIMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL Introducción. Conocerse a sí mismo. Honestidad emocional. Energía emocional. Retroinformación emocional. UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOTERAPIA EMOCIONAL Definición de psicoterapia. Psicoterapia centrada en las emociones. Trabajo con las emociones básicas. Control emocional. Aproximación a la Psicología positiva. Terapia Transpersonal. Mindfulness. Psicoterapia y bienestar. Abordaje corporal de las emociones. Risoterapia. Arteterapia. Danzaterapia. Focusing. UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL Imaginación/Visualización. Entrenamiento asertivo. Técnica de control de la respiración. Administración del tiempo. La relajación. Técnicas de relajación. La relajación progresiva y el entrenamiento autógeno. UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS COGNITIVAS Solución de problemas. Detención del pensamiento. La inoculación del estrés. La sensibilización encubierta. Terapia racional emotiva de Ellis. UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS GRUPALES Dinámicas de grupos. Role-playing (Desempeño de papeles). Brainstorming (Tormenta de ideas). Clínica del rumor. Confianza. Comunicación. Cooperación. PARTE 5. DETECCIÓN DE MENTIRAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MENTIRA. CONCEPTO Y ASPECTOS GENERALES La verdad y la mentira - La sinceridad - Tipos de mentiras Teorías de la mentira Bases neuropsicológicas de la mentira Función de la mentira Mentiras y emociones UNIDAD DIDÁCTICA 2. INDICIOS DE MENTIRAS EN EL CUERPO Anatomía del cuerpo humano - Sistema óseo y funciones - Sistema muscular y funciones - Sistema cardiovascular - Sistema nervioso El cuerpo como medio de transmisión de mentiras. Lenguaje corporal / kinésico Uso de las manos Uso de gestos Posición del cuerpo UNIDAD DIDÁCTICA 3. INDICIOS DE MENTIRAS EN EL ROSTRO. EXPRESIONES FACIALES Anatomía del rostro - Huesos del rostro - Musculatura facial - Irrigación de la cara - La piel del rostro Expresiones faciales. Lenguaje emocional Microexpresiones faciales Uso de la mirada El valor de la sonrisa UNIDAD DIDÁCTICA 4. INDICIOS DE MENTIRAS EN EL DISCURSO. SI Y NO Fundamentos de la comunicación - Principales elementos de comunicación - Comunicación verbal La voz Tipos de Si y de No: verdadero, falso, cortés y sistémico El poder de las palabras en la mentira - Expresiones sutiles utilizadas en la mentira - Errores frecuentes en la mentira Mentiras en la comunicación escrita UNIDAD DIDÁCTICA 5. MÉTODOS DE DETECCIÓN DE MENTIRAS Introducción Objetivos Mapa Conceptual Indicadores objetivos de la mentira El polígrafo y otras pruebas psicofisiológicas de detección de mentiras Análisis del estrés de voz (VSA) Facial Expression Analysis Protocol (FEAP) Indicadores de mentiras en test psicológicos Sistema de Análisis de la Validez de las declaraciones (SVA) Análisis del contenido basado en criterios (CBCA) UNIDAD DIDÁCTICA 6. ÁMBITOS DE DETECCIÓN DE MENTIRAS La simulación de enfermedades - Signos para detección - Simulación vs. Trastornos facticios - Simulación vs. Disimulación El fraude en seguros - Consecuencias de defraudar a una aseguradora La mentira en una investigación policial - Credibilidad del testimonio - Falso testimonio en el Código Penal
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