PARTE 1. Organización Escolar

• Fundamentos: La organización escolar, teorías organizativas y paradigmas.

• Sistema Educativo: Estructura del sistema educativo español y el centro como organización.

• Gestión y Planificación: El Proyecto Educativo (PEC), dirección del centro y participación.

• Agentes Educativos: El profesorado y el alumnado como pilares del sistema.

• Recursos y Control: Gestión del espacio y tiempo escolar, inspección educativa y evaluación de centros.

PARTE 2. Competencias Clave en Primaria

• Marco Curricular: El currículo de educación primaria y la introducción a las competencias.

• Desglose de Competencias Clave:

  • Comunicación lingüística y competencia matemática.

  • Competencias básicas en ciencia, tecnología y competencia digital.

  • Aprender a aprender, competencias sociales y cívicas.

  • Sentido de iniciativa, espíritu emprendedor, conciencia y expresiones culturales.

PARTE 3. Didáctica de las Matemáticas

• Contextualización: Proceso de enseñanza-aprendizaje y matemáticas en las diferentes etapas.

• Aplicación de Contenidos:

  • Números y Álgebra.

  • Magnitudes y su medida.

  • Geometría, funciones y gráficas.

  • Estadística y probabilidad.

• Atención a la Diversidad: Interculturalidad, coeducación y tratamiento de las dificultades de aprendizaje específicas en matemáticas.

PARTE 4. Evaluación de las Competencias Educativas

• Evaluaciones Internacionales:

  • Prueba PISA (OCDE): Evaluación de competencias generales.

  • Prueba PIRLS (IEA): Competencia lectora.

  • Prueba TIMSS (IEA): Competencia en matemáticas y ciencias.

• Evaluación Nacional: Pruebas de diagnóstico en el ámbito estatal.

PARTE 5. Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas

• Marco UNESCO: Estándares para la formación del profesorado en el uso de las TIC.

• Integración Escolar: Requisitos, recursos y modalidades de integración en los centros.

• Curriculum y TIC: Integración de las tecnologías en las áreas curriculares y uso de WebQuests.

• Inclusión: Nuevas tecnologías para la atención educativa al alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE).