PARTE 1: DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

• UD 1. Conceptualización: Origen, evolución y tipologías.

• UD 2. Etapas y Modelos: Clásicos, humanistas, sistémicos y contemporáneos. Aportes científicos.

• UD 3. Organización Escolar: Funciones (Acción/Estructura), Componentes (Social, Vital, Ecológico), Principios y Contenido.

• UD 4. Cultura Organizativa: Elemento clave e identidad del centro.

• UD 5. Clima Escolar: Factores, eficacia y evaluación.

• UD 6. Toma de Decisiones: Modelos (Racional, Político, Colegiado), participación y resolución de conflictos.

• UD 7. Aprendizaje Organizativo: Innovación y Comunidades de Aprendizaje.

MÓDULO 2. CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN

• UD 1. Naturaleza y Estructura: Rasgos, factores y funciones (Instructiva, Formativa, Socializadora, Orientadora).

• UD 2. Modelo de Escuela: Escuela tradicional vs. contemporánea, Inclusiva y Digital.

• UD 3. Visiones Organizativas: Sistema vivo, empresa y comunidad.

• UD 4. Escuela Participativa: Alumnado, familias y profesorado.

• UD 5. Documentos Institucionales: PEC, PGA, ROF/NOF y Plan de Convivencia.

MÓDULO 3. RECURSOS ESCOLARES (I): PROFESORADO Y ALUMNADO

• UD 1. Profesorado: Funciones, competencias y coordinación.

• UD 2. Departamentos: Didácticos, Orientación y Gestión.

• UD 3. Equipos Docentes: Niveles, interdisciplinaridad y codocencia.

• UD 4. Organización Docente: Tareas, horarios y formación permanente.

• UD 5. Figura del Tutor: Funciones y seguimiento.

• UD 6. Alumnado: Admisión, agrupaciones, promoción y participación.

MÓDULO 4. RECURSOS ESCOLARES (II): ESPACIOS Y TIEMPOS

• UD 1. Organización Física: Diseño del edificio y diversificación de espacios.

• UD 2. Aula: Características físicas, distribución y relación con la metodología.

• UD 3. Recursos Educativos: Mobiliario, instalaciones de recreo y material didáctico.

• UD 4. Jornada Escolar: Organización del tiempo lectivo y ritmos escolares.

MÓDULO 5. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

• UD 1. Sistema Educativo: Niveles, competencias y tipos de centros.

• UD 2. Educación Infantil: Organización (0-3 y 3-6) y currículo.

• UD 3. Educación Primaria: Ciclos, áreas y evaluación.

• UD 4. ESO: Materias, promoción, orientación y titulación.

• UD 5. Bachillerato: Modalidades, evaluación y acceso a universidad.

• UD 6. Formación Profesional: Grados, FP Dual y FCT.

• UD 7. Otros Elementos: NEAE, evaluaciones externas y autonomía.

MÓDULO 6. COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS

• UD 1. Proceso de Comunicación: Tipos, barreras y funciones.

• UD 2. Redes: Formales, informales, verticales y horizontales.

• UD 3. Comunicación Oral: Lenguaje, no verbal y escucha activa.

• UD 4. Intervención Verbal: Técnicas directivas y no directivas.

• UD 5. Digital: Email, plataformas y comunicación con familias.

• UD 6. Clima Institucional: Prevención de conflictos y liderazgo.

MÓDULO 7. LIDERAZGO EN LOS CENTROS

• UD 1. Concepto: Dirección, influencia y autoridad.

• UD 2. Enfoques: Rasgos, situacionales, distribuido y transformacional.

• UD 3. Estilos: Autoritario, Democrático, Laissez-faire y Ético.

• UD 4. Papel del Líder: Funciones de gestión, motivación y habilidades clave.

MÓDULO 8. APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

• UD 1. Introducción: Factores influyentes.

• UD 2. Evaluación: Planificación, fiabilidad, validez y modalidades.

• UD 3. Competencias: Rasgos, evidencias y rúbricas.

• UD 4. Pruebas: Diseño, selección de indicadores y coherencia.

• UD 5. Evaluación Integral: Retroalimentación y mejora.

MÓDULO 9. APRENDIZAJE EN ACNEE

• UD 1. Principios: Características y tipos de NEAE.

• UD 2. Autonomía: Habilidades personales e inclusión.

• UD 3. Programas de Autonomía: Fases, objetivos y ejecución.

• UD 4. Modificación de Conducta: Técnicas (Refuerzo, Modelado).

• UD 5. Metodologías: Ajustes, DUA e inclusión activa.

• UD 6. Adaptaciones (ACI): Tipos y evaluación adaptada.

MÓDULO 10. GESTIÓN DE CONFLICTOS

• UD 1. Naturaleza: El conflicto como elemento de convivencia.

• UD 2. Conflicto vs. Violencia: Diferencias y actitudes.

• UD 3. Prevención: Clima de confianza y consenso.

• UD 4. Análisis: Persona, proceso y problema.

• UD 5. Negociación: Técnicas aplicadas a la educación.

• UD 6. Soluciones: Mediación escolar y compromisos.

• UD 7. Procedimientos: Escucha activa y círculos restaurativos.

MÓDULO 11. DIRECCIÓN Y EQUIPOS

• UD 1. Fundamentos: Perfil directivo y dirección por objetivos (DPO).

• UD 2. Evolución: Del modelo administrativo al pedagógico.

• UD 3. Funciones: Pedagógica, administrativa y social.

• UD 4. Participación: Órganos colegiados (Claustro, Consejo Escolar).

MÓDULO 12. GESTIÓN ECONÓMICA Y ADMINISTRATIVA

• UD 1. Gestión Económica: Financiación y presupuesto anual.

• UD 2. Contabilidad: Planificación y rendición de cuentas.

• UD 3. Recursos Materiales: Inventario y mantenimiento.

• UD 4. Proveedores: Contratación y servicios externos.

• UD 5. Administración: Secretaría y expedientes académicos.

• UD 6. Documentación: Registro, archivo y digitalización.

• UD 7. Protección de Datos: Marco legal y confidencialidad.

MÓDULO 13. INSPECCIÓN Y EVALUACIÓN

• UD 1. Inspección: Roles y marco legal.

• UD 2. Evaluación del Sistema: Evaluaciones estatales e internacionales.

• UD 3. Evaluación de Centros: Interna y externa.

• UD 4. Modelos: Cuantitativo, cualitativo e instrumentos mixtos.

• UD 5. Agentes: Equipo directivo, Claustro e Inspección.

MÓDULO 14. INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DIGITAL

• UD 1. Innovación: Factores y proyectos de mejora.

• UD 2. Cambio Educativo: Resistencias y liderazgo del cambio.

• UD 3. Transformación Digital: Plan Digital de Centro y TIC.

• UD 4. Competencia Digital: Marcos docentes y del alumnado.

• UD 5. Metodologías Activas: ABP, aulas virtuales y recursos abiertos.

• UD 6. IA: Aplicaciones responsables en gestión educativa.

• UD 7. Seguridad: Ciberseguridad y protección de datos.

PARTE 2: PRIMEROS AUXILIOS EN CENTROS EDUCATIVOS

• UD 1. Introducción: Principios de actuación, valoración primaria y secundaria.

• UD 2. Anatomía: Esqueleto, sistemas muscular, nervioso y sensorial.

• UD 3. Enfermedades: Infecciosas, respiratorias, piel, diabetes y celiaquía.

• UD 4. Accidentes: Factores desencadenantes y prevención por edades.

• UD 5. Actuación en Accidentes: Hemorragias, quemaduras, asfixias, RCP, intoxicaciones y traumatismos.

• UD 6. Soporte Vital: Constantes vitales y secuencia de RCP pediátrica.

• UD 7. Psicología aplicada: Comunicación y habilidades en emergencias.

• UD 8. Prevención: El botiquín escolar y traslado de accidentados.