Objetivo:
El objetivo de este mater en psicologia infantil es comprender la legislación vigente en lo que respecta a Educación y Psicología Infantil, así como los riesgos y las medidas de prevención para los docentes. Identificar las distintas áreas que se desarrollan en el niño desde que nace, y analizar la importancia de los diferentes recursos didácticos y actividades lúdicas que existen.
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Temario completo de este curso
1º PARTE BLOQUE EDUCACIÓN INFANTIL:
Tema 1: Planificación de la educación infantil y la infancia.
Tema 2: Salud y Alimentación: Educación para la salud.
Tema 3: El juego infantil.
Tema 4: Desarrollo socio -afectivo: Factores que intervienen en el desarrollo infantil.
Tema 5: Habilidades sociales: Habilidades Sociales Comunicación no verbal.
Tema 6: Desarrollo artístico: Educación musical.
Tema 7: Atención a menores de riesgo social: Maltrato infantil.
Tema 8: Organización y funcionamiento de la Escuela Infantil. Organización de espacio y tiempo Criterios de organización.
Tema 9: Necesidades educativas especiales: Concepto de necesidades educativas especiales
Tema 10: Atención a la diversidad: La diferencia.
Tema 11: Formación y orientación laboral: Derecho del trabajo.
Tema 12: Legislación: Organización escolar como disciplina.
2º PARTE BLOQUE PSICOLOGÍA:
La Psicología del Niño -Introducción y dimensiones del desarrollo El desarrollo del niño de 0 a 3 años por etapas El Desarrollo del Niño de O a 6 Años El Crecimiento del Niño El Rol del Proceso de Apego en el Desarrollo El Desarrollo PsicosexualREGALO LIBRO : Libro
- Desarrollo en la niñez
3º BLOQUE INFANTIL JUVENIL A TRAVÉS DE CAMPUS VIRTUAL INTERACTIVO: DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL HORAS Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre Coordinación y dinamización del equipo de monitores