Máster en Enfermería y Salud Escolar en los Centros Educativos
Fundación Universitat Jaume I - Empresa (FUE-UJI)Máster online
Precio a consultar
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La aplicación en el marco educativo de intervenciones de Promoción y Educación para la Salud (PES) sensibles a los conceptos formulados en la Carta de Ottawa, viene recomendada desde diversas instituciones de reconocido prestigio, como la OMS, la UNESCO, la UNICEF, el Consejo de Europa y la Comisión Europea, entre otras. Y en este marco, ya desde la Conferencia Europea de Educación para la Salud, celebrada en Dublín en el año 1990, se recomendó la inclusión de contenidos de PES en el currículo escolar de la enseñanza obligatoria, considerando que este es el modo más efectivo para promover la adopción a largo plazo de estilos de vida saludables y el único camino para que la educación para la salud llegue a los grupos de población más joven (infancia, adolescencia y temprana juventud), independientemente de factores como clase social, género, o el nivel educativo alcanzado por sus padres y madres.
La Declaración de Incheon para la Educación 2030 propone una nueva visión de la educación para los próximos 15 años donde la inclusión y la equidad en la educación y a través de ella, son la piedra angular de una agenda de la educación transformadora “... y por consiguiente nos comprometemos a hacer frente a todas las formas de exclusión y marginación, las disparidades y las desigualdades en el acceso, la participación y los resultados de aprendizaje. Ninguna meta educativa debería considerarse alcanzada a menos que se haya logrado para todos. Por lo tanto, nos comprometemos a realizar los cambios necesarios en las políticas de educación y a centrar nuestros esfuerzos en los más desfavorecidos, especialmente aquellos con discapacidad, para velar por que nadie se quede atrás”.
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Objetivos
1. Determinar el perfil profesional de la Enfermería Escolar 2. Explicar el funcionamiento y organización de un centro escolar. 3. Elaborar programas que fomenten la adquisición de hábitos saludables, Educación para la Salud (EpS) en la población escolar, implementando el uso de nuevas tecnologías, internet y las TIC como recursos imprescindibles. 4. Elaborar protocolos de actuación que permitan detectar precozmente enfermedades y problemas de salud. 5. Identificar las actuaciones que se tienen que llevar a cabo ante accidentes, urgencias y emergencias en el medio escolar. 6. Participar en la programación general de aula, proyecto educativo de centro y realizar intervenciones docentes. 7. Describir los diferentes métodos y técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa.
A quién va dirigido
Constituirá un requisito necesario para el acceso al Máster de Universitario de Enfermería Escolar, la posesión de un título de: Grado en enfermería. Diplomado en enfermería con certificado de correspondencia del nivel 2 (Grado) del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) y el nivel 6, del Marco Europeo de Cualificaciones (EQF). De acuerdo con el artículo 27.2 del Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, y de conformidad con el Acuerdo de Consejo de Ministros de 30 de octubre de 2015, publicado por Resolución de 30 de octubre de 2015 de la Dirección General de Política Universitaria (BOE 30-11-2015). Título universitario expedido por una institución de educación superior extranjera perteneciente a un país del espacio europeo de educación superior (EEES) Título universitario extranjero, que faculte en el país de expedición para acceder a las enseñanzas de máster universitario En este supuesto, el acceso estará condicionado a la comprobación de que los estudios cursados corresponden a un nivel de formación equivalente al de los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan para el acceso a estudios de máster oficial en el país en el cual se ha expedido el título.
Requisitos
1 Fotocopias del título 1 copia del Expediente Académico 1 fotocopia del DNI (alumnos extranjeros, NIE o pasaporte). Justificante del ingreso de 300 € como reserva de plaza Número de cuenta para hacer efectiva la domiciliación bancaria
Temario completo de este curso
MÓDULO 1: Investigación aplicada a la enfermería escolar.
1. Pregunta de investigación
2. Marco conceptual
3. Diseño de estrategias de búsqueda
4. Utilización de gestores bibliográficos y recursos
5. Objetivos e hipótesis de investigación
MÓDULO 2: Metodología de la investigación aplicada a la enfermería escolar.
1. Elección del diseño
2. Población a estudio
3. Fase empírica de la investigación.
4. Consideraciones finales de la investigación
MÓDULO 3: Contextualización de la Enfermería Escolar.
1. Historia de la Enfermería Escolar
2. Competencias y funciones de la enfermera escolar
3. Función de la enfermera escolar
4. La Salud en la Escuela
MÓDULO 4: Educación inclusiva, equitativa y de calidad I: Necesidades educativas especiales. Educación a la diversidad.
1. Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad física, psíquica o sensorial, o trastorno grave de la conducta.
2. Altas capacidades intelectuales.
3. Necesidades derivadas de una incorporación tardía en el sistema educativo.
4. Dificultades específicas de aprendizaje.
5. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
6. Condiciones personales o de historia escolar.
7. Formación Curricular en Diseño para Todas las Personas
MÓDULO 5: Función docente de la Enfermería Escolar.
1. La programación de aula para salud escolar
2. Programas de educación para la salud: Programa PESEI. (Una propuesta de promoción de la salud para todas las escuelas de Europa).
3. Diseño de un plan de formación.
MÓDULO 6: English for Nursing.
1- Clinical history of the educational center and pathologies.
2. Vital signs: Temperature, blood pressure, blood glucose, oxigen saturation.
3- Medication: Dose and frequency.
4- Allergic reactions an intolerances.
5- Human body parts.
MÓDULO 7: Marco legislativo de la Enfermería Escolar.
1. Marco legislativo.
2. Derechos y obligaciones.
MÓDULO 8: Primeros auxilios y botiquines escolares
1. Botiquín escolar, dotación de la consulta de enfermería en la escuela.
2. Motivo de consulta → mocos, tos, dificultad respiratoria. Fiebre. dolor torácico.
3. Motivo de consulta → Vómitos. Diarrea. Dolor Abdominal. traumatismo Abdominal.
4. Motivo de consulta → mareo/vértigo. cefalea.
5. Motivo de consulta → contusión y/o traumatismo de MMSS-MMII. cojera no Traumática. Politraumatismo.
6. Motivo de consulta → dolor genital/Testicular. bultos/hernias. disuria/Hematuria.
7. Motivo de consulta → reacción alérgica. Exantemas/ manchas en piel. picadura.
8. Motivo de consulta → heridas. quemaduras.
9. Motivo de consulta → cuerpo extraño ojo. otalgia.
10. Motivo de consulta → Técnicas de inmovilización y movilización con/sin material. Vendajes
11. Calendario común de vacunaciones a lo largo de la vida.
MÓDULO 9: Atención asistencial en patologías y urgencias
1. Funciones vitales: reconocimiento y valoración. Identificar signos y síntomas vitales
2. Medidas de prevención de accidentes y normativa. Atención a múltiples víctimas.
3. Simulacro de evacuación y teléfonos de emergencias. Movilizaciones en el medio extrahospitalario.
4. Accidente grave. Soporte vital básico pediátrico. Soporte vital básico del adulto. Manejo del DESA.
5. Obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño. Atragantamiento. Ingesta de cuerpo extraño/intoxicación (vía digestiva).
6. TCE. Pérdida del conocimiento. Crisis convulsiva.
7. Reacciones alérgicas.
8. Ahogamiento agua dulce.
MÓDULO 10: Trastornos de la conducta. Violencia de género.
1. Detección e identificación de las conductas de Bullying y Ciberbullying.
2. Abordaje prevención.
3. Educar en igualdad, perspectivas de género.
4. Trastornos de la conducta alimentaria
MÓDULO 11: Prevención de drogodependencias y conductas adictivas.
1. El consumo de alcohol y sus consecuencias.
2. El tabaquismo y lo jóvenes.
3. Otras drogas y sus efectos.
4. Prevención de las drogodependencias en el ámbito escolar.
5. Adicciones sin sustancias.
MÓDULO 12: Protocolos y Guías de Enfermería en la Escuela
1. Valoración y diagnóstico de la enfermera, escuela y entorno.
2. Protocolos de enfermería en la escuela.
MÓDULO 13: e-Salud. Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en el entorno sanitario.
1. e-Salud y aplicaciones para el cuidado de la salud, materia de prevención, diagnóstico, tratamiento, seguimiento, así como en la gestión de la salud.
2. Redes sociales y su repercusión sobre la salud emocional y conducta.
3. Big Data en el entorno de salud.
TRABAJO FINAL DE Máster: TFM
Prácticas en Centros educativos
2.250 € 1.700 €
1.920 € 480 €
2.350 € 1.695 €
1.944 € 1.495 €
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