MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDADUNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCACION ESPECIAL ¿Qué es? Ámbitos de actuación Profesionales implicados UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTUALIZACIÓN Concepto de Atención la diversidad Atención a la diversidad: referencias normativas Concepto de Necesidades Educativas especiales Clasificación de Necesidades Educativas especiales UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA Significado de Educar en la diversidad Modelos educativos Programas de Adaptación a la diversidad Programas de diversificación curricular UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Medidas ordinarias de atención a la diversidad Medidas extraordinarias de Atención a la Diversidad Planes de Atención a la diversidad MÓDULO 2. EDUCACIÓN INFANTIL. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0-6 AÑOSUNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES El nacimiento como inicio del desarrollo El desarrollo motriz en los primeros meses El desarrollo de los sentidos La cognición y su desarrollo El lenguaje y su desarrollo El autoconcepto, el apego y su desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS El desarrollo motriz Etapas en el desarrollo cognitivo El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 3 Y LOS 6 AÑOS El desarrollo psicomotriz El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional Etapas en el desarrollo del lenguaje El desarrollo afectivo y psicosocial UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL Desarrollo infantil temprano Desarrollo físico Desarrollo cognitivo Desarrollo social Desarrollo emocional MÓDULO 3. EDUCACIÓN PRIMARIA. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 6-12 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 6 Y LOS 9 AÑOS El desarrollo motriz Características del desarrollo cognitivo El lenguaje y su desarrollo El desarrollo afectivo y psicosocial UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 9 Y LOS 12 AÑOS El desarrollo físico y sus cambios La comunicación y su desarrollo El desarrollo psicosocial en la preadolescencia UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO El niño/a descubre a los otros Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación La escuela como institución socializadora El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social Principales conflictos de la vida en grupo MÓDULO 4. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Introducción Antecedentes y evolución de la Educación especial UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN NECESIDADES ESPECIFICAS Definición de Necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) Paradigmas didácticos y organizativos en educación inclusiva Medidas de carácter curricular UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN Introducción Evaluación psicopedadógica Dictamen de escolarización UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODALIDADES DE ESCOLARIZACIÓN Introducción Grupo ordinario con apoyo variable Aula de Educación Especial Escolarización en centros específicos de Educación Especial UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN NEAE Orientación educativa: conceptualización Planificación del proceso educativo Los equipos de Orientación educativa especializados Actuaciones e intervención UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECURSOS PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS Recursos materiales Recursos personales Medidas específicas Educación especial y nuevas tecnologías UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCACIÓN Y FAMLIA Introducción El papel de la familia en alumnado con necesidades especiales Cauces de participación y colaboración con el centro Proceso de escolarización: Toma de decisiones MÓDULO 5. EDUCACIÓN ESPECIAL Y TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDADES INFANTILES Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Discapacidad Intelectual y alteraciones cognitivas Retraso Global del Desarrollo Discapacidad Intelectual No Específicada Respuesta educativa y adaptación curricular UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Trastornos del espectro autista Respuesta educativa y adaptación curricular UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Trastorno Especifico del aprendizaje Respuesta educativa y adaptación curricular UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Otro Trastorno Específico por Déficit de Atención con Hiperactividad Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad No Específicado Respuesta educativa y adaptación curricular UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS MOTORES Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV- DSM V Trastorno del desarrollo de la coordinación Trastorno de movimientos estereotipados Trastornos de TICS Trastornos de TICS no especificado Otro trastorno de TICS especificado Respuesta educativa y adaptación curricular UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Trastorno del Lenguaje Trastorno del Habla Trastorno de la Fluencia de Inicio en la Infancia Trastorno de la Comunicación Pragmática Trastorno de la Comunicación No Especificado Respuesta educativa y adaptación curricular UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD Aspectos evolutivos y educativos de la respuesta al alumnado con discapacidad auditiva Aspectos evolutivos y educativos de la respuesta al alumnado con discapacidad motora Aspectos evolutivos y educativos de la respuesta al alumnado con discapacidad visual UNIDAD DIDÁCTICA 8. ALTAS CAPACIDADES Altas Capacidades, Superdotación y Talento Evaluación e Identificación Pecularidades en el Desarrollo y en las Relaciones en el contexto social Respuesta Educativa y adaptación curricular MÓDULO 6. ESPECIALISTA TIC EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVAUNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TICS EN EDUCACIÓN Las TIC en el sistema educativo Funciones de las TIC en el entorno educativo Proceso de integración y uso pedagógico de las TIC Nuevos entornos virtuales de Enseñanza - Aprendizaje Impacto de las TIC en la enseñanza UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN: LAS TECNOLOGÍAS DE AYUDA Inclusión educativa a través de las TIC Recursos y herramientas TIC en Educación Especial UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD FÍSICA Importancia de las ayudas técnicas en el alumnado con discapacidad física Software para discapacidad física Hardware para discapacidad física Otros UNIDAD DIDÁCTICA 4. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Importancia de las ayudas técnicas para e alumnado con discapacidad auditiva Ayudas técnicas individuales para discapacidad auditiva Ayudas técnicas colectivas para discapacidad auditiva Otras ayudas de accesibilidad para discapacidad auditiva UNIDAD DIDÁCTICA 5. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL Importancia de las ayudas técnicas para el alumnado con discapacidad visual Ayudas técnicas específicas para discapacidad visual Ayudas técnicas facilitadoras de acceso a las TIC para discapacidad visual UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA ALUMNADO CON TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO Importancia de las ayudas técnicas para el alumnado con trastornos generalizados del desarrollo Software para TEA Recursos interactivos Realidad virtual y aumentada para TEA TIC y estimulación sensorial: la sala multisensorial UNIDAD DIDÁCTICA 7. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES Importancia de las ayudas técnicas en el alumnado con altas capacidades Web 2.0 Entornos o plataformas de teleformación: el aula virtual Otros recursos de interés MÓDULO 7. PROYECTO FIN DE MÁSTER