Módulo 1: Anatomía, fisiología y neurología del lenguaje

• Conceptos generales de anatomía y fisiología

• Neurología del lenguaje

• Anatomía y fisiología del cráneo y la cara

• El oído, órgano de la audición y del equilibrio

• Anatomía y fisiología de la cavidad bucal, faringe y esófago

• El sistema respiratorio superior: nariz, senos paranasales y región faríngea

• Anatomía y fisiología de la laringe. hueso hioides. función fonatoria

• El sistema respiratorio inferior: tráquea, tórax y pulmones. función respiratoria

Módulo 2: Psicopatología de la audición y del lenguaje

• Introducción general a los trastornos del lenguaje

• Alteraciones en la articulación: trastornos de los sonidos del habla (TSH)

• Alteraciones en la fluidez: disfemia

• Retrasos en el desarrollo del lenguaje: retraso simple, disfasia y trastorno específico del lenguaje (TEL)

• Los alumnos con discapacidad intelectual. alteraciones comunicativo-lingüísticas

• Los alumnos con parálisis cerebral. alteraciones comunicativo-lingüísticas

• Los alumnos con discapacidad auditiva. alteraciones comunicativo-lingüísticas

• Los alumnos con TEA. alteraciones comunicativo-lingüísticas

Módulo 3: Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo

• Discapacidad intelectual

• Trastornos de la comunicación

• Trastornos del espectro autista

• Trastornos comportamentales

• Trastornos por déficit de atención con/sin hiperactividad (TDAH)

• Trastornos de tics

• Trastornos específicos del aprendizaje

• Trastornos motores

• Altas capacidades intelectuales

• Deficiencia auditiva

• Discapacidad visual

Módulo 4: Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito

• La comunicación y lenguaje normal

• Criterios diagnósticos generales para el trastorno específico del aprendizaje

• Dislexia

• Disgrafía

• Disortografía

• Discalculia

Módulo 5: Trastornos de conducta

• Trastornos de comportamiento

• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

• Trastorno negativista desafiante (TND)

• Trastorno disocial

• Necesidades específicas en los trastornos de conducta

• Intervención educativa en alumnos con TDAH

• Intervención clínica en TDAH

• Intervención educativa en alumnos con TND

• Intervención educativa en alumnos con trastorno disocial

Módulo 6: Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua oral y escrita

• Aspectos generales

• Trastornos de la lengua oral

• Trastorno específico del aprendizaje

• Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación

Módulo 7: Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje

• La intervención del lenguaje: bases generales para el tratamiento y la evaluación

• Tratamiento educativo de los trastornos de la articulación: dislalias (TSH)

• Tratamiento educativo del retraso en la adquisición del lenguaje oral

• Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje en el alumno con discapacidad motora

• Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje en el alumno con discapacidad intelectual

• Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje en el alumno con discapacidad auditiva

• Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje en el alumno con TEA

Módulo 8: Tratamiento de los trastornos del habla y la voz

• Habla y voz: órganos y mecanismos implicados en su producción

• La voz y sus alteraciones en la escuela

• Evaluación e intervención educativa de los trastornos del habla y la voz

• Alteraciones en la fluidez: disfemia

• Recursos educativos para potenciar un desarrollo saludable del habla, la voz y la comunicación

Módulo 9: La familia como agente educativo

• Relación familia y escuela

• La participación de la familia en la educación del alumnado con necesidades educativas especiales

• Integración de la familia en la intervención

• El ámbito familiar como entorno favorecedor del juego infantil

• La relación de la familia con otros profesionales externos al ámbito escolar