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Master En Logopedia Y Trastornos Del Habla + Master En Atención ...

Master En Logopedia Y Trastornos Del Habla + Master En Atención Temprana

EDUCA BUSINESS SCHOOL

Máster online

Descuento Lectiva
2.334 € 1.795

Duración : 12 Meses

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Objetivos

Conocer las bases anatómicas y fisiológicas del cuerpo humano. Identificar correctamente la anatomía y mecanismos fonoarticulatorios. Conocer los fundamentos de la comunicación y el lenguaje. Saber todo lo correspondiente a la adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Conocer de manera específica el concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación. Identificar los diferentes trastornos de la articulación, del habla, del lenguaje y la comunicación. Aprender sobre los trastornos específicos del lenguaje escrito. Saber la implicación del lenguaje en las distintas discapacidades que se puedan encontrar (auditiva, motora, intelectual, etc.).

A quién va dirigido

Este Master en Logopedia y Trastornos del Habla está dirigido a todos aquellos profesionales de esta rama profesional. Además El presente Master en Intervención y Estimulación del Lenguaje en la Infancia va dirigido a a profesionales de la educación que trabajan con alumnos de edad infantil, así como a personas que se dedican a cualquier otra profesión, como psicólogos, pedagogos o psicopedagogos y desean aprender acerca de la estimulación del lenguaje en la primera infancia, así como a profesionales que deseen ampliar su formación.

Requisitos

No presenta requisitos previos.

Temario completo de este curso

Parte 1. Anatomía, fisiología y neurología del habla y del lenguaje
Módulo 1. Anatomía, fisiología y neurología del habla y del lenguaje
  • Unidad didáctica 1. Anatomía microscópica: neuronas y neuroglia
  • Unidad didáctica 2. Meninges e irrigación del cerebro
  • Unidad didáctica 3. El sistema nervioso central (snc)
  • Unidad didáctica 4. El sistema nervioso periférico (snp)
  • Unidad didáctica 5. Hemisferios y corteza cerebral
  • Unidad didáctica 6. Bases neurobiológicas del lenguaje
  • Unidad didáctica 7. Anatomía y mecanismos fonoarticulatorios

Parte 2. Trastornos del lenguaje, el habla y la comunicación
Módulo 1. Trastornos del lenguaje, el habla y la comunicación
  • Unidad didáctica 1. Concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  • Unidad didáctica 2. Trastornos de la articulación y el habla
  • Unidad didáctica 3. Trastornos del lenguaje y la comunicación
  • Unidad didáctica 4. Trastornos específicos del lenguaje escrito
  • Unidad didáctica 5. Discapacidad auditiva y lenguaje
  • Unidad didáctica 6. Discapacidad motora y lenguaje
  • Unidad didáctica 7. Discapacidad intelectual y lenguaje

Parte 3. Logopedia escolar
  • Unidad didáctica 1. Lenguaje oral y escrito: conceptos básicos y procesos componentes
  • Unidad didáctica 2. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje
  • Unidad didáctica 3. Prevención y evaluación del lenguaje
  • Unidad didáctica 4. Trastornos del lenguaje (i): del habla y lenguaje escrito
  • Unidad didáctica 5. Trastornos del lenguaje (ii): del desarrollo del lenguaje
  • Unidad didáctica 6. Estimulación de la comunicación y el lenguaje oral y escrito

Parte 4. Estimulación del lenguaje en la primera infancia
Módulo 1. Estimulación del lenguaje en la primera infancia
  • Unidad didáctica 1. Influencia familiar en el desarrollo infantil
  • Unidad didáctica 2. Bases anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso
  • Unidad didáctica 2. Bases anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso
  • Unidad didáctica 3. Bases neurobiológicas del lenguaje
  • Unidad didáctica 4. Anatomía y mecanismos fonoarticulatorios
  • Unidad didáctica 5. Fundamentos de la comunicación y del lenguaje
  • Unidad didáctica 6. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje
  • Unidad didáctica 7. Concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  • Unidad didáctica 8. Trastornos de la articulación y el habla
  • Unidad didáctica 9. Evaluación e intervención del lenguaje
  • Unidad didáctica 10. Intervención en el contexto familiar

Parte 5. Intervención logopédica en las dislalias
  • Unidad didáctica 1.el habla infantil.
  • Unidad didáctica 2. Conceptualización de la dislalia.
  • Unidad didáctica 3. Evaluación logopédica centrada en la persona.
  • Unidad didáctica 4. Intervención logopédica centrada en la persona: guía para logopedas.
  • Unidad didáctica 5. Intervención logopédica centrada en la persona: guía para trabajar con familias.
  • Editorial académica y técnica: índice de libro guía de intervención logopédica en las dislalias, de las heras, gema · rodríguez, lidia. Publicado por editorial síntesis

Módulo 1. Marco conceptual de la educación especial
  • Unidad didáctica 1. Educacion especial
  • Unidad didáctica 2. Conceptualización
  • Unidad didáctica 3. Aproximación al aprendizaje desde la neurociencia
  • Unidad didáctica 4. Implicaciones de la neurología en el aprendizaje
  • Unidad didáctica 5. Dificultades de aprendizaje

Módulo 2. Marco conceptual y fundamentación teórica de la atención temprana
  • Unidad didáctica 1. Introducción a la atención temprana
  • Unidad didáctica 2. Fundamentación teórica de la atención temprana
  • Unidad didáctica 3. ámbitos de actuación en atención temprana
  • Unidad didáctica 4. Regulación normativa de la atención temprana
  • Unidad didáctica 5. Estándares de calidad en atención temprana

Módulo 3. Atención temprana y desarrollo integral infantil
  • Unidad didáctica 1. Etapas del desarrollo evolutivo del niño (0-6 años)
  • Unidad didáctica 2. Desarrollo cognitivo del niño (0-6 años)
  • Unidad didáctica 3. Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación (0-6 años)
  • Unidad didáctica 4. Desarrollo socioafectivo en la etapa infantil (0-6 años)

Módulo 4. Trastornos y necesidades en atención temprana
  • Unidad didáctica 1. Trastorno de procesamiento sensorial
  • Unidad didáctica 2. Discapacidad intelectual
  • Unidad didáctica 3. Trastorno del espectro autista
  • Unidad didáctica 4. Trastorno específico del aprendizaje
  • Unidad didáctica 5. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Unidad didáctica 6. Trastornos motores
  • Unidad didáctica 7. Trastornos de la comunicación
  • Unidad didáctica 8. Altas capacidades
  • Unidad didáctica 9. Otros trastornos diagnosticados en la edad infantil

Módulo 5. Evaluación y pruebas diagnósticas en atención temprana
  • Unidad didáctica 1. La evaluación en atención temprana
  • Unidad didáctica 2. El diagnóstico en atención temprana
  • Unidad didáctica 3. Técnicas e instrumentos para la evaluación y el diagnóstico en atención temprana

Módulo 6. Metodología de intervención en atención temprana
  • Unidad didáctica 1. Intervención en trastornos en el desarrollo sensorial
  • Unidad didáctica 2. Intervención en discapacidad intelectual
  • Unidad didáctica 3. Intervención en trastorno del espectro autista
  • Unidad didáctica 4. Intervención en trastorno específico del aprendizaje
  • Unidad didáctica 5. Intervención en trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Unidad didáctica 6. Intervención en trastornos motores
  • Unidad didáctica 7. Intervención en trastornos de la comunicación
  • Unidad didáctica 8. Intervención en altas capacidades
  • Unidad didáctica 9. Intervención en otros trastornos diagnosticados en la edad infantil
  • Unidad didáctica 10. Intervención complementaria en atención temprana

Módulo 7. Necesidades educativas especiales (nee)
  • Unidad didáctica 1. Evolución de la pedagogía terapéutica
  • Unidad didáctica 2. Necesidades específicas de apoyo educativo
  • Unidad didáctica 3. Atención integral del alumnado con neae
  • Unidad didáctica 4. Modalidades de escolarización
  • Unidad didáctica 5. El proceso de orientación educativa
  • Unidad didáctica 6. Recursos para la atención del alumnado con nee
  • Unidad didáctica 7. Educación y famlia
  • Unidad didáctica 8. Intervención en el contexto familiar

Módulo 8. Atención a la diversidad e inclusión educativa
  • Unidad didáctica 1. Educación en la diversidad
  • Unidad didáctica 2. Diversidad educativa y necesidades de adaptación
  • Unidad didáctica 3. Modelos y programas educativos
  • Unidad didáctica 4. Medidas de atención a la diversidad
  • Unidad didáctica 5. Educación inclusiva
  • Unidad didáctica 6. El centro escolar como núcleo integrador

Módulo 9. Proyecto de titulación
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