PARTE 1. PATOLOGÍA DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN 1. Trastornos y patología del lenguaje 2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación 3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA 1. Trastornos de la articulación y el habla 2. Trastornos de la articulación y el habla: el habla 3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia 4. Trastornos de la articulación: la disartria 5. Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez 6. Trastorno de la voz: disfonía UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN 1. Retraso en el desarrollo del lenguaje oral 2. El retraso simple del lenguaje 3. Retraso moderado del lenguaje: la disfasia 4. Retraso grave del lenguaje 5. Trastorno específico del lenguaje 6. Afasia 7. El niño que no habla UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO 1. Importancia de la lectura y la escritura 2. Dificultades del aprendizaje de la lectura 3. Trastornos de la lectura: dislexia 4. Dificultades de l aprendizaje de la lectura 5. Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía 6. Trastorno de la expresión escrita UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LENGUAJE 1. Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva 2. Discapacidad auditiva 3. Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva 4. Desarrollo del lenguaje propiamente dicho 5. Alteraciones logopédicas

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PLAN DE ESTUDIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE 1. Discapacidad motora 2. Parálisis cerebral 3. Desarrollo de los niños con parálisis cerebral 4. Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE 1. Discapacidad intelectual 2. Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI 3. Desarrollo en discapacidad intelectual 4. Desarrollo del a comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual 5. Síndromes asociados a la discapacidad intelectual

PARTE 2. LOGOPEDIA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y PATOLOGÍA DEL HABLA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DETECCIÓN PATOLÓGICA DE HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEFINICIÓN DE HABLA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA DETECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROFESIONALES Y ESPECIALISTAS INVOLUCRADOS EN LA DETECCIÓN Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA DE HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA DEL SISTEMA VOCAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA DEL SISTEMA AUDITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL NERVIOSO DEL HABLA Y LENGUAJE Y ÁREAS CEREBRALES RELACIONADAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FISIOLOGÍA DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

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UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPACTO DE LESIONES EN EL SISTEMA DE HABLA Y LENGUAJE Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 3. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LAS PATOLOGÍAS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANAMNESIS Y EXPLORACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE IMAGEN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS DE AUDICIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE ARTICULACIÓN Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIFERENCIAS ENTRE: HABLA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISLEXIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISORTOGRAFÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIGRAFÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNO DE LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 5. TRASTORNOS DEL HABLA I: FLUIDEZ Y ARTICULACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DE FLUIDEZ DEL HABLA

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UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS FONOLÓGICOS O DE ARTICULACIÓN Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 6. TRASTORNOS DEL HABLA II: VOZ

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA VOZ: CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSIDERACIONES BÁSICAS SOBRE LOS TRASTORNOS DE LA VOZ

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFONÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA VOZ: CONSIDERACIONES SOBRE SU PRODUCCIÓN Y SU IMPACTO Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 7. OTROS TRASTORNOS Y CONDICIONES QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN I

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS RELACIONADOS CON LA SALUD MENTAL Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 8. OTROS TRASTORNOS Y CONDICIONES QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN II

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES CEREBRALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CÁNCER Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 9. ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESCLEROSIS MÚLTIPLE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDAD DE PARKINSON

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALZHEIMER Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 10. CONDICIONES DE ORIGEN GENÉTICO QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SÍNDROME DE DOWN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SÍNDROME DE RETT

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SÍNDROME DE ANGELMAN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SÍNDROME DE DELECIÓN DEL CROMOSOMA 22Q11.2 (SÍNDROME DE DIGEORGE)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MIASTENIA GRAVE Resumen Autoevaluación Solucionario

MÓDULO 11. VIRUS Y BACTERIAS Y SU RELACIÓN CON LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y EL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE VIRUS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APROXIMACIÓN A LAS BACTERIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIRUS Y BACTERIAS QUE PUEDEN CAUSAR TRASTORNOS EN EL HABLA Y EN EL LENGUAJE Resumen Autoevaluación Solucionario