PLAN DE ESTUDIOS

PARTE 1. ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y NEUROLOGÍA DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS

1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso

2. Fisiología del sistema nervioso

3. Sistema nervioso periférico

4. Sistema nervioso central

5. El tronco encefálico

6. El cerebro

7. La corteza cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE

1. Bases neurobiológicas del lenguaje

2. Áreas corticales

3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje

4. Mecanismos neurológicos del lenguaje

5. Procesos de codificación y decodificación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS

1. Aparato fonoarticulatorio

2. Órganos respiratorios

3. Órganos de la fonación

4. Órganos de la articulación

5. Órganos de la audición. El sistema auditivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

1. Comunicación, lenguaje y habla

2. Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación

3. Componentes del sistema lingüístico-oral

4. Fonética

5. Fonética articulatoria

6. Fonología

7. La logopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje

2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes

3. Lenguaje y procesos cognitivos

4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

5. El lenguaje escrito: proceses intervinientes

6. Etapas en la adquisición de la lectura

7. Estrategias para la estimulación del lenguaje

PARTE 2. REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

MÓDULO 1. NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

1. Desarrollo y plasticidad cerebral

2. Neuropsicología de patologías en la etapa infantil

3. Neuropsicología del daño cerebral temprano en la infancia y adolescencia

4. Atención temprana en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN LA ETAPA INFANTIL Y ADOLESCENTE

1. Evaluación en la etapa de - años

2. Evaluación neuropsicológica en la infancia

3. Diferentes Baterías neuropsicológicas infantiles

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

1. Malformaciones estructurales del niño

2. Epilepsia infantil y síndromes epilépticos

3. Trastornos genéticos

4. Trastornos del lenguaje

5. Autismo y trastornos del espectro autista

6. Trastornos por déficit de atención con hiperactividad

7. Discapacidad intelectual

8. Daño cerebral adquirido

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL EN LA EDUCACIÓN

1. Dislexia del desarrollo

2. Trastornos en la escritura

3. Discalculia

4. Trastornos del aprendizaje no verbal

5. Niños con altas capacidades

MÓDULO2. REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

1. Introducción a las teorías de la rehabilitación neuropsicológica y aspectos generales

2. Revisión de la evidencia científica sobre distintas intervenciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REHABILITACIÓN DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS

1. Actividades de entrenamiento cognitivo

2. Rehabilitación neuropsicológica de las funciones atencionales y ejecutivas

3. Rehabilitación neuropsicológica de la percepción y del control voluntario

4. Talleres de memoria

5. Habilidades sociales

6. Resolución de problemas

7. Musicoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REHABILITACIÓN DE TRASTORNOS ESPECÍFICOS

1. Aplicación de técnicas de estimulación cerebral en Demencias

2. Rehabilitación en daño cerebral adquirido

3. Relación entre el rendimiento neuropsicológico y las actividades instrumentales de la vida diaria

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REHABILITACIÓN EN TRASTORNOS INFANTILES

1. Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infanto-juvenil

2. Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos

3. Intervención en problemas de conducta

4. Intervención en aspectos funcionales y de autonomía

5. Intervención y psicoeducación con padres y educadores