-Comprender en profundidad los criterios diagnósticos de anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y trastorno por atracones, así como las limitaciones nosológicas y descriptivas para la comprensión clínica. -Profundizar en los determinantes biológicos y psicosociales que influyen en la aparición y desarrollo de los TCA. -Diferenciar las categorías diagnósticas de los TCA y estudiar los espectros de la conducta alimentaria. -Comprender los aspectos clínicos de los TCA, a nivel neuropsicológico, neuroendocrino, afectivo, neurocognitivo, procedimental, psicosocial, etc. -Estudiar los objetivos dietéticos y nutricionales en bulimia, trastorno por atracones y la anorexia nerviosa, adaptados a cada fase del tratamiento. -Integrar aspectos familiares y psicoeducativos en el manejo nutricional. -Analizar aspectos neuropsicológicos subyacentes de la conducta alimentaria. -Comprender las necesidades nutricionales específicas en los TCA en función de la etapa evolutiva y la fase del tratamiento. -Planificar el tratamiento nutricional de forma individualizada, ajustado a los requerimientos clínicos, metabólicos y conductuales del paciente. -Comprender el tratamiento apropiado según la presentación clínica de los casos. -Comprender principios de funcionamiento de las unidades de TCA. -Estudiar las transiciones entre unidades hasta el tratamiento ambulatorio -Comprender los procesos afectivos y neurocognitivos específicos de los distintos TCA. -Comprender los fundamentos del abordaje cognitivo y conductual. -Estudiar modelos de tratamiento como CBT-E y FBT. -Comprender los fundamentos de procesos terapéuticos integrales. -Examinar factores culturales e históricos en los TCA. -Comprender los TCA en niños y adolescentes. -Estudiar las diversas líneas de investigación científica en TCA. -Desarrollar un enfoque integral en el tratamiento de los TCA, integrando conocimientos de nutrición, psicoterapia, neuropsicología y aspectos psicosociales.