MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA Historia y conceptos Especialidades de la Neuropsicología Ámbitos de actuación de la Neuropsicología UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA MICROSCÓPICA: NEURONAS Y NEUROGLIA La neurona Neuroglía o células gliales UNIDAD DIDÁCTICA 3. MENINGES E IRRIGACIÓN DEL CEREBRO Meninges Neuroanatomía vascular UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC) Organización del sistema nervioso Encéfalo Médula espinal UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP) El sistema nervioso periférico Sistema Nervioso Somático Sistema Nervioso Autónomo UNIDAD DIDÁCTICA 6. HEMISFERIOS Y CORTEZA CEREBRAL Los hemisferios cerebrales La corteza cerebral UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLASTICIDAD, NEUROTRANSMISORES Y APRENDIZAJE Plasticidad cerebral Bases neurofisiológicas de la recuperación del daño cerebral El proceso de recuperación de lesiones cerebrales UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROIMAGEN Neuroimagen estructural Neuroimagen funcional UNIDAD DIDÁCTICA 9. NEUROPSICOLOGÍA DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS Atención Percepción y reconocimiento Memoria Aprendizaje Pensamiento Lenguaje Emoción-conducta Cognición Social Funciones Ejecutivas Praxias MÓDULO 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA GENERAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN Proceso evaluador en la clínica Bases teóricas, modelos y principios de la evaluación Pruebas de evaluación: principios de selección Interpretación de los datos de la evaluación Habilidades terapéuticas para la evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Evaluación de la atención y percepción Evaluación del aprendizaje y memoria Evaluación de las praxias Evaluación de las gnosias Evaluación de la emoción Evaluación de la conducta Evaluación de las habilidades visuoespaciales Evaluación del lenguaje y la comunicación Baterías de exploración y de screening UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DEL INFORME NEUROPSICOLÓGICO Estilo del informe neuropsicológico Modelos y formato del informe neuropsicológico Comunicación al paciente y familia MÓDULO 3. NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS BÁSICOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL Desarrollo cerebral Neuropsicología de las patologías propias de la infancia Neuropsicología del daño cerebral temprano en el niño y adolescente Atención temprana y otros dispositivos especializados en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE Evaluación de - años Evaluación neuropsicológica infantil Baterías Neuropsicológicas Infantiles UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Malformaciones estructurales Epilepsia Trastornos genéticos Trastornos de la comunicación Trastornos del Espectro Autista Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Discapacidad intelectual Trastornos del desarrollo de la coordinación Trastorno de procesamiento sensorial UNIDAD DIDÁCTICA 4. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO INFANTIL Traumatismo craneoencefálico Tumores cerebrales Ictus pediátrico Infecciones cerebrales UNIDAD DIDÁCTICA 5. MITOS DE LA PSICOLOGÍA, NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica Falsas ideas populares acerca de la Psicología Mitos de la neuropsicología y del sistema nervioso Mitos de la educación y la neuroeducación UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE El aprendizaje Definición de aprendizaje Proceso de aprendizaje El aprendizaje basado en el cerebro UNIDAD DIDÁCTICA 7. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores Lateralidad y rendimiento escolar UNIDAD DIDÁCTICA 8. APRENDIZAJE Y TIC Introducción Ejemplo de uso de las TIC en niños con Síndrome de Down: “H@z TIC” Principios de utilización de las TIC El aprendizaje y las inteligencias múltiples La creatividad UNIDAD DIDÁCTICA 9. NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Dislexia del desarrollo Trastornos de la expresión escrita Discalculia Trastornos del aprendizaje no verbal Niños con altas capacidades Formación del profesorado UNIDAD DIDÁCTICA 10. DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Introducción Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje La evaluación de la intervención psicopedagógica Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 11. VALORACIÓN E INTERVENCIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Intervención educativa Perspectivas psicológicas e intervención Valoración pedagógica vs evaluación neuropsicológica Protocolos de derivación a servicios sanitarios y sociales desde el centro educativo Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica MÓDULO 4. NEUROPATOLOGÍAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. AMNESIAS Amnesias orgánicas Amnesias funcionales UNIDAD DIDÁCTICA 2. AGNOSIAS Agnosias visuales Agnosias auditivas Agnosias táctiles UNIDAD DIDÁCTICA 3. AFASIAS Afasia de Broca Afasia de Wernicke Afasia de conducción Afasia global Afasias transcorticales Afasias anómica Afasias subcorticales UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRAXIAS Apraxia ideacional Apraxia ideomotora Apraxia constructiva Apraxia oculomotora Apraxia verbal Apraxia orofacial UNIDAD DIDÁCTICA 5. DÉFICIT ATENCIONAL Neuropsicología y atención El síndrome confusional agudo Síndrome de heminegligencia UNIDAD DIDÁCTICA 6. DÉFICIT DEL LÓBULO FRONTAL Neuropsicología del lóbulo frontal. Funciones ejecutivas Patología del lóbulo frontal. El síndrome disejecutivo UNIDAD DIDÁCTICA 7. DEMENCIAS Deterioro cognitivo leve Enfermedad de Alzheimer Deterioro cognitivo vascular Demencia de cuerpos de Lewy Demencia frontotemporal Enfermedad de Parkinson Enfermedad de Huntington UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRAUMATISMOS CRANEOENCEFÁLICOS Traumatismo craneoencefálico Epidemiología Etiología Clasificación Valoración y exploración Tratamiento Vigilancia del traumatizado Neuropsicología en el traumatismo craneoencefálico UNIDAD DIDÁCTICA 9. TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO Tumores del sistema nervioso central Clasificación Etiología Manifestaciones clínicas Evaluación diagnóstica Tratamiento Prevención Seguimiento y revisiones Neuropsicología y tumores cerebrales UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACCIDENTES CEREBROVASCULARES Accidentes cerebrovasculares (ACV) Etiología y epidemiología del accidente cerebro vascular Manifestaciones clínicas del accidente cerebro vascular Tratamiento para el ACV Neuropsicología en el accidente cerebrovascular UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESCLEROSIS MÚLTIPLE Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM) Etiología Sintomatología Diagnóstico Tratamiento Neuropsicología y Esclerosis Múltiple UNIDAD DIDÁCTICA 12. EPILEPSIA Crisis convulsivas Mecanismos fisiopatológicos Manifestaciones clínicas Diagnóstico Tratamiento Neuropsicología y epilepsia UNIDAD DIDÁCTICA 13. ENFERMEDADES INFECCIOSAS Meningitis Encefalitis UNIDAD DIDÁCTICA 14. TRASTORNOS PSIQUIÁTRICOS Esquizofrenia Trastorno bipolar Trastorno obsesivo-compulsivo Adicciones Trastorno Límite y Antisocial de la Personalidad MÓDULO 5. REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Introducción a las teorías de la rehabilitación neuropsicológica y aspectos generales Revisión de la evidencia científica sobre distintas intervenciones UNIDAD DIDÁCTICA 2. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO: DEFINICIÓN, EPIDEMIOLOGÍA Y CAUSAS Definición del daño cerebral adquirido y bases de la comunicación Epidemiología del daño cerebral adquirido Causas y clasificación del daño cerebral adquirido Impacto del daño cerebral adquirido en el paciente y familiares UNIDAD DIDÁCTICA 3. FASES DE LA REHABILITACIÓN EN EL DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO Proceso rehabilitador Daño cerebral adquirido y discapacidad Plan de Rehabilitación de Ictus en España Fases y ámbitos de asistencia en la rehabilitación La familia en el daño cerebral adquirido Período de adaptación a las nuevas circunstancias UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR EN LA REHABILITACIÓN DEL DAÑO CEREBRAL Principios metodológicos de la intervención Aspectos básicos de la rehabilitación a nivel neuropsicológico Objetivos de la intervención Rehabilitación logopédica Técnicas de intervención en parálisis cerebral UNIDAD DIDÁCTICA 5. REHABILITACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS Actividades de entrenamiento cognitivo Rehabilitación neuropsicológica de las funciones atencionales y ejecutivas Rehabilitación neuropsicológica de la percepción y del control motor voluntario Talleres de memoria Habilidades sociales Resolución de problemas Musicoterapia UNIDAD DIDÁCTICA 6. REHABILITACIÓN DE TRASTORNOS ESPECÍFICOS Aplicación de técnicas de estimulación cerebral en Demencias Relación entre el rendimiento neuropsicológico y las actividades instrumentales de la vida diaria UNIDAD DIDÁCTICA 7. REHABILITACIÓN EN TRASTORNOS INFANTILES Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infanto‐juvenil Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos Intervención en problemas de conducta Intervención en aspectos funcionales y de autonomía Intervención y psicoeducación con padres y educadores UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL TRABAJO CON FAMILIAS EN DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia Análisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidad Aplicación de la planificación de la intervención en la unidad de convivencia UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL TRABAJO MULTIDISCIPLINAR EN UN CASO PRÁCTICO Presentación del caso clínico La intervención con el paciente Objetivos y Conclusiones de la Intervención MÓDULO 6. TÉCNICAS DE NEUROIMAGEN Y NEUROFISIOLOGIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. RESONANCIA MAGNÉTICA CEREBRAL Resonancia magnética por difusión Resonancia Magnética Nuclear Resonancia Magnética Funcional UNIDAD DIDACTICA 2. TÉCNICAS DE IMAGEN TOMOGRÁFICA Tomografia por emision de foton simple Tomografía de emisión de positrones PET Tomografía Axial Computarizada TAC UNIDAD DIDÁCTICA 3. REGISTROS NEUROPSICOLÓGICOS Electroencefalografia Potenciales evocados Magnetoencefalografia UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEUROFISIOLOGÍA Y ELECTROFISIOLOGÍA DEL SUEÑO Mecanismos neurofisiológicos del sueño y la vigilia Polisomnografía (PSG): Otros tests en vigilia y sueño UNIDAD DIDÁCTICA 5. ATENCIÓN Y SEGURIDAD DEL PACIENTE Medidas de seguridad Sesión informativa y preparatoria para el usuario Impacto de las técnicas de Neuroimagen UNIDAD DIDÁCTICA 6. OTRAS TÉCNICAS Técnicas de imagen óptica Técnicas de rayos X MÓDULO 7. FARMACOLOGÍA DEL PACIENTE NEUROLÓGICO UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMO-FISIOLOGÍA NEUROLÓGICA Introducción Objetivos Mapa Conceptual Introducción a la anatomo-fisiología neurológica Anatomía del Sistema Nervioso Fisiología del Sistema Nervioso Órganos de los sentidos UNIDAD DIDÁCTICA 2 VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA Valoración de la función neurológica Anamnesis Exploración neurológica Pruebas complementarias UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANIFESTACIONES DE LA ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA Manifestaciones de la alteración de la Función Neurológica Pérdida o disminución del nivel de conciencia Trastornos convulsivos (convulsiones) Pérdida o disminución de la fuerza muscular Trastornos sensitivos Alteraciones del movimiento Agitación psicomotriz Focalidad neurológica Trastornos de comportamiento y conducta Hipertensión intracraneana (HTIC) Alteraciones circulatorias encefálicas Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas UNIDAD DIDÁCTICA 4. FARMACOLOGÍA Farmacología: definición y diferencia con otras ciencias Farmacocinética Farmacodinamica UNIDAD DIDÁCTICA 5. FORMAS FARMACÉUTICAS Principales formas farmacéuticas Formas líquidas no estériles Formas líquidas estériles Formas sólidas no estériles Formas sólidas estériles Formas semisólidas Otras formas farmacéuticas Formas farmacéuticas especiales UNIDAD DIDÁCTICA 6. VÍAS DE ADMINISTRACIÓN Introducción Objetivos Mapa Conceptual Vías de administración farmacológica Vía oral Vía rectal Vía parenteral Aplicación tópica UNIDAD DIDÁCTICA 7. FÁRMACOS PARA EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Ansiolíticos y sedantes Antidepresivos Antipsicóticos o neurolépticos Estabilizadores del estado de ánimo Antiepilépticos Alteración extrapiramidal: Parkinson Enfermedades degenerativas: Alzheimer UNIDAD DIDÁCTICA 8. FARMACOLOGÍA DE LAS PATOLOGÍAS NEUROLÓGICAS Accidente cerebro vascular (ACV) Lesión cerebral por traumatismo Tumores del sistema nervioso central Infecciones del sistema nervioso central Trastornos del movimiento Crisis convulsivas Patologías Degenerativas Trastorno mental Esquizofrenia UNIDAD DIDÁCTICA 9. REACCIONES ADVERSAS A LOS MEDICAMENTOS Conceptos relacionados más frecuentemente con las reacciones adversas a medicamentos Clasificación de reacciones adversas a medicamentos Fármacos que más frecuentemente se asocian a las RAM Manifestaciones clínicas y factores que modifican las RAM MÓDULO 8. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN Concepto y características de la investigación Los métodos de investigación La investigación educativa La investigación social UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN El problema de investigación El propósito de investigación Definir y formular problemas de investigación UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN Las técnicas y los instrumentos de investigación Técnicas e instrumentos de investigación cuantitativa Técnicas e instrumentos de investigación cualitativa UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Definición y objetivos de la investigación cuantitativa Características de la investigación cuantitativa Tipos de investigación cuantitativa Proceso de análisis de datos cuantitativos UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Definición y objetivos de la investigación cualitativa Características de la investigación cualitativa Tipos de investigación cualitativa Proceso de análisis de datos cualitativos UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Definición y objetivos de la investigación-acción Características de la investigación-acción Tipos de investigación-acción Proceso de la investigación-acción UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA Definición y objetivos de la investigación evaluativa Características de la investigación evaluativa Tipos de investigación evaluativa Proceso de la investigación evaluativa UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Métodos de investigación en ciencias sociales Características de la investigación teórica Características y tipología de investigaciones empíricas UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS Principios y modelos de intervención socieducativa Fundamentos de la intervención socioeducativa Evaluación de programas Creación de una cultura evaluativa Funciones y finalidades de la evaluación de programas Dimensiones de la intervención educativa Selección de criterios en el estudio evaluativo Clasificación de los modelos de evaluación de programas El proceso de evaluación de centros educativos Características actuales de la evaluación educativa MÓDULO 9. PROYECTO FIN DE MASTER