MÓDULO 1. MARCO CONCEPTUAL Y REFERENCIAL DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Y TEÓRICOS DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
Aproximación al concepto de intervención social
Conceptos, características y principios de la intervención social
Origen, evolución y principales influencias teóricas
Justificación y fundamentación de la intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LOS SERVICIOS SOCIALES
Introducción
Conceptos básicos
Definiendo los Servicios Sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS SERVICIOS SOCIALES EN ESPAÑA
Introducción
Los antecedentes del Estado de bienestar
Acción social durante la dictadura y la transición
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES
Introducción
La provisión pública de servicios
Objetivos de la intervención desde el Sistema
Principios inspiradores del sistema
Objetivos de actuación
Estructura de intervención de los Servicios Sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FINANCIACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES
Introducción
Estructuración del sistema de Servicios Sociales
Gestión del sistema de Servicios Sociales
Acción pro bienestar: coordinación con otros sistemas
Regulación legal del sistema de Servicios Sociales
Dimensiones participativas en el sistema de Servicios Sociales
MÓDULO 2. PSICOLOGÍA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Qué es y qué no es la Psicología Social.
Principios básicos de la psicología social
Situación social y sociabilidad
Los motivos sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA SOCIAL
Aspectos básicos de la Psicología Social
Principales experimentos en Psicología Social
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE INTERACCIÓN SOCIAL
Interacción entre procesos psicológicos y sociales
Reduccionismo psicológico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA COGNICIÓN SOCIAL
La Cognición Social
Evaluación del procesamiento emocional
Categorías y prototipos sociales
Teoría de los Esquemas Sociales
El proceso de Inferencia Social
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCESOS DE ATRIBUCIÓN
Procesos de atribución
Teorías de la atribución
Errores de la atribución
La Heurística
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTITUDES
Definición de las actitudes según la psicología social.
Funciones de las actitudes
Origen de las actitudes
Influencia entre actitudes y conducta
MÓDULO 3. INTERVENCIÓN SOCIAL EN IGUALDAD DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN EN MATERIA DE IGUALDAD Y PERSPECTIVA DE GÉNERO
Sexo y género
Sexismo y cultura
Socialización y roles
Discriminación y desigualdades
Coeducación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. POLÍTICAS PARA LA IGUALDAD. NORMATIVA NACIONAL, EUROPEA E INTERNACIONAL
El Principio de Igualdad bajo la mirada de las Naciones Unidas
Marco normativo a nivel Europeo
Política de Igualdad de Oportunidades en el marco de la Unión Europea
Políticas y Organismos para la Igualdad en España
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN EN MATERIA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DESDE LOS SERVICIOS SOCIALES
Introducción
Definición de violencia de género
Intervención psicosocial con mujeres víctimas de violencia de género
Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO
Introducción
La importancia de la Igualdad
Los planes de igualdad
Las acciones positivas
Mainstreaming
MÓDULO 4. PSICOLOGÍA SOCIAL DE LOS GRUPOS Y LAS ORGANIZACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL GRUPO COMO SISTEMA SOCIAL
Definición de grupo
Características y clasificación de los grupos
Dimensión estructural del grupo
Causas de la constitución del grupo
Proceso de constitución del grupo
El rol dentro del grupo
La cohesión en el grupo
Principios de funcionamiento del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DINAMICA DEL GRUPO Y LIDERAZGO
Conceptualización
Tipos de liderazgo
Rasgos del liderazgo
El Rol del líder dentro del grupo
Características y principios del liderazgo eficaz
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES
El proceso de relación: habilidades sociales
La conducta asertiva
La inteligencia emocional
Desarrollo del autoconcepto y la autoestima
La empatía
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DINÁMICA DE GRUPO Y TÉCNICAS GRUPALES
Dinámica de grupos
Técnicas grupales
Clasificación de las técnicas grupales
Fundamentos de selección y aplicación de las técnicas grupales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL
Principales factores psicosociales
Conflictividad en el entorno laboral
Acoso sexual
Mobbing o acoso laboral
Síndrome de Burnout
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ESTRÉS LABORAL
Conceptos básicos sobre el Estrés
Tipos de estresores laborales
Factores moduladores de la respuesta de estrés
Respuestas de Estrés
Consecuencias y efectos del estrés laboral
Evaluación del estrés laboral
Prevención del estrés en el trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIAS DE CONTROL DE ESTRÉS
Teorías explicativas del estrés
Técnicas de control del estrés sobre el individuo
Técnicas de control de estrés sobre el grupo
Técnicas de control de estrés desde la organización
Técnicas preventivas de la aparición del estrés
Intervención en situación de crisis
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS PSICOSOCIALES
Consecuencias de los factores psicosociales nocivos y su evaluación
Determinación de los riesgos
Identificación de los trabajadores expuestos
Elección de Métodos y Técnicas de Investigación
Formulación de Hipótesis
Planificación y Realización del Trabajo de Campo
Análisis de los Resultados
Informe de Resultados y Programa de Intervención
Métodos generales de evaluación de los riesgos psicosociales
Métodos Avanzados y específicos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROCESO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
Procedimiento de actuación
Análisis del entorno laboral
Patrones de Comportamiento
Necesidad de cambio
Respuesta a los Procesos de Cambio
Estrategias y habilidades facilitadoras del cambio
MÓDULO 5. FORMACIÓN PRÁCTICA PARA MEDIADORES FAMILIARES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS GENERALES
La familia en la sociedad actual
Las etapas de transición
Intervenir para facilitar el proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDIACIÓN FAMILIAR
Conceptualización
El ámbito de la actuación de la mediación familiar
Características de la mediación familiar
Mediación familiar en nuestro contexto
Principios básicos de la mediación familiar
Premisas básicas para mediar en las familias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MEDIADOR
La figura del mediador
Características del mediador
Habilidades del mediador
Código de conducta mediadora
Funciones del mediador
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR
Objetivos
Presentación
Definición de conflicto
Conflictos interpersonales
Enseñamos a resolver conflictos
Invitar a generar la mayor cantidad de soluciones posibles
Evaluamos y despedida
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS SEGÚN LOS OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR
Presentación
Conocimiento
Confianza
Cooperación
Integración
Comunicación
Resolución de conflictos
Consenso
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DEPENDIENDO DE LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS
Predomina la participación del Mediador
Participación del mediador y del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR
Habilidades comunicativas de mediación
Técnicas y habilidades de mediación
Técnicas para abordar diferentes interacciones conflictivas en mediación familiar
La creatividad en la toma de decisiones
MÓDULO 6. PARENTALIDAD POSITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFANCIA Y FAMILIA
La infancia: etapa clave en el desarrollo personal
La disciplina positiva: un enfoque de educación nuevo y respetuoso
La familia: desarrollo e importancia
La conflictividad familiar
La alta conflictividad
El maltrato infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA COPARENTALIDAD
La coparentalidad en la custodia compartida en casos de divorcio
Mediación y coparentalidad responsable
Otra alternativa para ser padres
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PARENTALIDAD POSITIVA
Parentalidad positiva
Factores de protección y de riesgo
La importancia del apego en la infancia
Modelos familiares y parentalidad positiva
Figura del coordinador parental
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROBLEMAS DERIVADOS DE LOS ESTILOS DE CRIANZA
Estilos educativos parentales
Influencia de los estilos educativos en las necesidades de los hijos/as
Problemas emocionales en la infancia
Autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEDIDAS DE APOYO A LA PARENTALIDAD
Atención a las familias
Medidas de apoyo a la parentalidad
Fases de la intervención familiar en parentalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EDUCACIÓN PARENTAL COMO RECURSO PSICOEDUCATIVO
Introducción a la intervención psicoeducativa
Familia y educación
Escuelas de familia
La educación parental como recurso psicoeducativo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMAS DE PARENTALIDAD
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
Necesidades de apoyo social de las familias
Políticas sociales dirigidas a familias
Políticas sociales dirigidas a infancia
Programas locales de parentalidad positiva
MÓDULO 7. DISEÑO Y DESARROLLO DE PLANES, PROYECTOS Y PROGRAMAS SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS PROYECTOS SOCIALES
Introducción
Características de los proyectos sociales
Principios que orientan los proyectos sociales
Valores y prácticas institucionales en proyectos sociales
Agentes y áreas de atención en los proyectos sociales
Metodología para el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos sociales
Proyectos de actuación social
El proceso de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO SOCIAL
Introducción
Inicio de la elaboración de un proyecto social
Análisis y descripción de causas y efectos
Formulación de un proyecto social
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FASES EN UN PROYECTO SOCIAL
Identificación del proyecto
Etapas en la gestión de proyectos sociales
Fases en la gestión de un proyecto social
Acciones previas en la ejecución de un proyecto
Ejecución y seguimiento de un proyecto social
Evaluación del proyecto social
MÓDULO 8. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
Concepto y características de la investigación
Los métodos de investigación
La investigación educativa
La investigación social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
El problema de investigación
El propósito de investigación
Definir y formular problemas de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Las técnicas y los instrumentos de investigación
Técnicas e instrumentos de investigación cuantitativa
Técnicas e instrumentos de investigación cualitativa
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Definición y objetivos de la investigación cuantitativa
Características de la investigación cuantitativa
Tipos de investigación cuantitativa
Proceso de análisis de datos cuantitativos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Definición y objetivos de la investigación cualitativa
Características de la investigación cualitativa
Tipos de investigación cualitativa
Proceso de análisis de datos cualitativos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Definición y objetivos de la investigación-acción
Características de la investigación-acción
Tipos de investigación-acción
Proceso de la investigación-acción
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA
Definición y objetivos de la investigación evaluativa
Características de la investigación evaluativa
Tipos de investigación evaluativa
Proceso de la investigación evaluativa
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
Métodos de investigación en ciencias sociales
Características de la investigación teórica
Características y tipología de investigaciones empíricas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS
Principios y modelos de intervención socioeducativa
Fundamentos de la intervención socioeducativa
Evaluación de programas
Creación de una cultura evaluativa
Funciones y finalidades de la evaluación de programas
Dimensiones de la intervención educativa
Selección de criterios en el estudio evaluativo
Clasificación de los modelos de evaluación de programas
El proceso de evaluación de centros educativos
Características actuales de la evaluación educativa