Máster online
Duración : 9 Meses
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Objetivos
Proporcionar conocimientos sólidos y actualizados de la psicología infantojuvenil y sus ámbitos de aplicación. Aprender a implementar los criterios y procedimientos de diagnóstico que se aplican en la psicología infantil y juvenil. Saber interpretar datos significativos del paciente mediante la observación. Adaptar los protocolos de intervención a las distintas edades y casuísticas del niño o adolescente. Identificar las manifestaciones clínicas de los distintos trastornos, tanto emocionales como del comportamiento. Saber transmitir la información a los niños y sus familias, desde la seguridad, tranquilidad y confianza. Adquirir capacidad y habilidades para el uso de nuevas tecnologías en el ámbito de la psicopatología. Capacidad para analizar y valorar los diferentes factores psicosociales. Diseñar, gestionar y ejecutar programas de intervención específicos en cualquiera de las áreas de actuación de la psicoterapia infantojuvenil. Saber gestionar y realizar entrevistas clínicas. Aprender a generar recursos ante las distintas dificultades inherentes a los casos clínicos.
A quién va dirigido
El Máster en Psicología Infantil y Juvenil se dirige a graduados y profesionales que trabajen en el ámbito de la salud mental, de los trastornos emocionales y de la psicología juvenil, que deseen profundizar en la práctica y las intervenciones desde la psicopatología.
Requisitos
Para poder acceder a nuestros Másters y Programas de Desarrollo Directivo, los solicitantes deberán cumplir los siguientes requisitos: Estar en posesión de un título de Grado, Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica, Licenciatura, Diplomatura u otro título. Profesionales con proyección profesional en el puesto desempeñado. Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes. En el caso que no cumplas con ninguna de las condiciones anteriores, por favor contacta con la escuela y el departamento de admisiones valorará tu caso particular.
Temario completo de este curso
MÓDULO 1. PSICODIAGNÓSTICO
Tema 1. Introducción a la evaluación: fases y habilidades
Tema 2. Guías para el proceso de evaluación
Tema 3. La evaluación aplicada a problemas específicos
Tema 4. Técnicas de evaluación
Tema 5. Concepto y criterios de psicodiagnóstico
Tema 6. Comunicación del diagnóstico. El informe clínico
MÓDULO 2. PROCESOS PSICOLÓGICOS
Tema 1. Procesos perceptivos
Tema 2. Procesamiento de la información: lenguaje y pensamiento
Tema 3. Atención, aprendizaje y memoria
Tema 4. Inteligencia y creatividad. Inteligencia emocional
Tema 5 Desarrollo de la personalidad
Tema 6. Desarrollo de las emociones
Tema 7. Conducta social
MÓDULO 3. EJERCICIO PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
Tema 1. Psicología y salud. Concepto de psicología clínica
Tema 2. Funciones del psicólogo clínico
Tema 3. La práctica profesional: ámbitos de actuación
Tema 4. Guías de tratamiento y para la práctica clínica
Tema 5. La formación del psicoterapeuta
Tema 6. Ética y deontología profesionales
MÓDULO 4. MODELOS TERAPÉUTICOS Y HABILIDADES DEL TERAPEUTA
Tema 1. Enfoques actuales en psicología clínica
Tema 2. Técnicas psicológicas
Tema 3. El vínculo terapéutico. Errores frecuentes
Tema 4. El rol del terapeuta: características personales, competencias y habilidades
Tema 5. La escucha y la comunicación
Tema 6. Técnicas de solución de problemas
MÓDULO 5. ATENCIÓN TEMPRANA
Tema 1. Desarrollo infantil y atención temprana
Tema 2. El rol del profesional de atención temprana
Tema 3. Evaluación y valoración en atención temprana
Tema 4. Áreas de intervención: motora, perceptivo cognitiva, sociocomunitaria y hábitos de autonomía
Tema 5. Buenas prácticas de la atención temprana
Tema 6. El modelo integral de intervención
Tema 7. Terapias complementarias. Uso de las TIC
MÓDULO 6. TERAPIA FAMILIAR
Tema 1. La familia hoy: análisis sociológico
Tema 2. Concepto de psicología familiar
Tema 3. Terapias familiares
Tema 4. Conflictos con los hijos
Tema 5. Separaciones y divorcios
Tema 6. Familias reconstituidas y adopciones
Tema 7. Familias con enfermos crónicos o terminales. El duelo en la familia
Tema 8. Violencia de género y maltrato infantil
MÓDULO 7. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA I
Tema 1. La evolución física y psicológica de niños y adolescentes: posibles problemas
Tema 2. Trastornos por ansiedad
Tema 3. Depresión
Tema 4. Trastornos asociados a las necesidades biológicas: alimentarios, de la eliminación y del sueño
Tema 5. Adicciones. Nuevas tecnologías
MÓDULO 8. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA III
Tema 1. Trastornos del neurodesarrollo: espectro autista
Tema 2. Trastornos del neurodesarrollo: déficit de atención con o sin hiperactividad
Tema 3. Trastornos del neurodesarrollo: trastornos específicos del aprendizaje
Tema 4. Trastornos del neurodesarrollo: trastornos de la comunicación
MÓDULO 9. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: ACOSO, CIBERACOSO, ORIENTACIÓN SEXUAL, IDENTIDAD DE GÉNERO
Tema 1. Escuela inclusiva: principios y estrategias
Tema 2. Marco conceptual de la intervención psicoeducativa
Tema 3. Intervención en acoso, bullying y ciberbullying en el entorno escolar
Tema 4. Intervención en orientación sexual e identidad de género en el entorno escolar
MÓDULO 10. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) EN EL ENTORNO EDUCATIVO
Tema 1. Introducción: definición de términos y roles que participan en la atención a las NEE
Tema 2. Intervención en trastornos del neurodesarrollo en el entorno educativo
Tema 3. Intervención en trastornos específicos del aprendizaje en el entorno educativo
Tema 4. Intervención en trastornos del ánimo y conducta en el entorno educativo
Tema 5. Intervención en altas capacidades (AACCII) en el entorno educativo