PARTE 1. Atención Temprana

• Fundamentos y Centros: Concepto de Atención Temprana (AT) y funcionamiento de los Centros de Desarrollo Infantil (CDIAT).

• Hitos del Desarrollo (0-6 años): Desarrollo físico, motor, cognitivo, sensorial, socioafectivo y del lenguaje.

• Trastornos del Desarrollo:

  • Diversidad funcional motórica y sensorial.

  • Discapacidad intelectual y sobredotación.

  • Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Síndrome de Down.

  • Trastornos del comportamiento y emocionales.

• Intervención: Estimulación pre y postnatal, estrategias específicas de intervención por trastorno y el papel crucial del contexto familiar.

PARTE 2. Pedagogía Terapéutica

• Educación Especial: Evolución histórica y concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).

• Evaluación y Respuesta: Proceso de identificación, valoración psicopedagógica y respuesta educativa personalizada.

• Adaptación Curricular: Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares y gestión de recursos materiales/personales.

• Altas Capacidades: Identificación y respuesta educativa para alumnos con talento y superdotación.

PARTE 3. Síndrome de Asperger

• Perfil Neuropsicológico: Psicología, sentido y controversia del diagnóstico.

• Clínica: Evaluación, diagnóstico diferencial y comorbilidad asociada.

• Ámbito Educativo: Tratamiento e intervención en el aula.

• Vida Adulta: Intervención en la madurez, sexualidad y relaciones de pareja.

• Perspectiva Vivencial: Relatos en primera persona y materiales de apoyo comentados.

PARTE 4. Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje

• Bases del Lenguaje: Anatomía, mecanismos fonoarticulatorios y bases neurológicas de la comunicación.

• Alteraciones del Habla: Dislalia, disglosia, disartria, disfemia (tartamudez) y disfonía.

• Trastornos del Lenguaje:

  • Retraso simple y disfasia.

  • Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).

  • Afasias y mutismo.

• Intervención: Estrategias de evaluación e intervención logopédica en el entorno escolar.

PARTE 5. Estimulación Multisensorial

• Desarrollo Infantil: Relación entre el desarrollo motor, cognitivo y la psicomotricidad.

• Metodología Snoezelen: Concepto de estimulación multisensorial y educación sensorial.

• Práctica Clínica: Diseño de espacios, aspectos prácticos de la estimulación y aplicación en alumnos con necesidades educativas especiales.

PARTE 6. Musicoterapia

• Bases Acústicas y Fisiológicas: Parámetros de la música y anatomía del sistema auditivo.

• La Profesión: Historia, ética, deontología y perfil del musicoterapeuta.

• Recursos Técnicos: Selección de instrumentos y metodología de trabajo.

• Aplicaciones: * Musicoterapia en salud y clínica.

  • Intervención en Educación Especial y patologías específicas.

  • Psicología del arte y Danzaterapia.