BLOQUE 1. DEFINICIÓN, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSITCO EN TEA

• Conceptualización de los Trastornos del espectro del autismo TEA.
• Detección, evaluación y diagnóstico.
• Marco de apoyo a personas con TEA: metodología a nivel conductual, psicopedagógico y familiar. Modelos de intervención y atención temprana basados en la evidencia.
• Atención temprana en TEA: modelos de estimulación basados en la evidencia.
• Terapias de tercera generación en la salud mental de personas con TEA.
• Psiquiatría y psicofarmacología en TEA: abordaje clínico de los trastornos comórbidos y tratamiento farmacológico basado en evidencia.
  

BLOQUE 2. PROGRAMAS ESPECIALIZADOS DE APOYO A NIÑOS/AS CON TEA Y SUS FAMILIAS

• Comunicación aumentativa-alternativa en TEA.
• El lenguaje oral en trastornos del espectro del autista.
• Abordaje de los problemas de conducta desde el apoyo conductual positivo.
• Enseñanza de habilidades de autonomía en personas con TEA.
• Diversidad sensorial: desarrollo de programas de estimulación.
• La participación social: desarrollo de programas comunitarios y de habilidades sociales en TEA.
• Inclusión Escolar y TEA: Apoyos a la adaptación.
• Recursos sociocomunitarios para las personas con TEA y su familia.
  
• El papel de la familia en el Trastorno del Espectro Autista.
• El TEA en el género femenino.
• Transición a la vida adulta en personas con TEA.
• Educación afectiva, diversidad sexual y austimo.
• Herramientas tecnológicas aplicadas a personas con TEA.
• Musicoterapia en TEA.
• Casos clínicos en TEA.

BLOQUE 3. APLICACIONES PRÁCTICAS

• Prácticas
• Trabajo final de máster (TFM)