MÓDULO 1. FUNDAMENTOS Y TENDENCIAS DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

UNIDAD 1.

• De la educación tradicional a la educación activa. Pedagogías alternativas y su impacto en la educación: evolución e hitos históricos, tipos y características

UNIDAD 2.

• Aclaraciones conceptuales: paradigmas educativos, metodologías, estrategias/técnicas y recursos didácticos

UNIDAD 3.

• Neuroeducación en el aula. Condicionantes y principios del aprendizaje.

UNIDAD 4.

• Creatividad, motivación y emoción

UNIDAD 5.

• Espacios Innovadores de Aprendizaje: pedagogía, diseño de aulas y tecnología

UNIDAD 6.

• El proceso experiencial dentro y fuera del aula. Resiliencia pedagógica.

UNIDAD 7.

• La hibridación como concepto pedagógico inteligente. Rethinking Education.

MÓDULO 2. APRENDIZAJE COOPERATIVO Y MÉTODO DEL CASO

UNIDAD 1.

• Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje colaborativo

UNIDAD 2.

• Método del caso

MÓDULO 3. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

UNIDAD 1.

• Aprendizaje Basado en Problemas

UNIDAD 2.

• Aprendizaje Basado en Proyectos

MÓDULO 4. GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS

UNIDAD 1.

• Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ)

UNIDAD 2.

• Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ)

MÓDULO 5. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE-SERVICIO

UNIDAD 1.

• Aprendizaje Basado en el Pensamiento

UNIDAD 2.

• Aprendizaje-Servicio

MÓDULO 6. APRENDIZAJE BASADO EN RETOS Y APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS

UNIDAD 1.

• Aprendizaje Basado en Retos

UNIDAD 2.

• Aprendizaje Basado en Tareas

MÓDULO 7. METODOLOGÍAS BASADAS EN LA INDAGACIÓN Y APRENDIZAJE INVERTIDO

UNIDAD 1.

• Metodologías Basadas en la Indagación

UNIDAD 2.

• Flipped Learning o el aprendizaje invertido

Módulo 8. Aprendizaje personalizado y diseño universal de aprendizaje

UNIDAD 1.

• Aprendizaje Personalizado

UNIDAD 2.

Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)

Módulo 9. Prácticas profesionales

UNIDAD 1.

Realizar las prácticas en centros concertados por la Universidad: Esta actividad otorga a los alum-nos la posibilidad de aplicar y experimentar los conocimientos adquiridos durante el máster, con-firmar la viabilidad de sus acciones y competen-cias en un entorno real. Todo ello es-tará supervisado por un tutor y un coordinador de prácticas que hará un seguimiento del desempeño del estudiante durante la actividad práctica.

Módulo 10. Trabajo fin de máster

UNIDAD 1.

• Elección y justificación del tema de investigación. Viabilidad del proyecto.

UNIDAD 2.

• Construcción del marco teórico.

UNIDAD 3.

• Objetivos de la investigación.

UNIDAD 4.

• Material y método.

UNIDAD 5.

• Recogida y análisis de resultados preliminares.

UNIDAD 6.

• ADiscusión y consideraciones finales del proyecto.